第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、对学生学习数学成绩的要求
B、对小学数学教育价值追求的基本认识
C、对儿童学习数学过程的认识和理解
D、对课堂学习过程的理解和诠释
E、对教师自身价值的认识
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
A.成长记录
B.参与研究
C.反思
D.数学日记
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
学生的数学学习必须建立在对()的基础上。A、有数感B、会计算C、数学认识D、会画图
学生的主要任务是学习,就学习而言,教师对学生的评价是关于学习的评价。
结合实际论述促进小学生发展的数学学习评价。
小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
多选题下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有()A注重对学生数学学习过程的评价B不让学生参与评价工作C选择多样化的评价方式D让学生参与评价工作E对学生的学习评价要因人而异
对教学的评价,一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是()。A、教师的数学专业能力B、学生数学思维能力的进步情况C、教师的教学技能D、数学课堂上,学生的表现
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。A、评价应以尊重被评价对象为前提,评价主体要参与学校数学教育活动,并注意主体间的沟通B、定性评价可采取评语或成长记录等形式,评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况C、要重视学生做数学的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用D、不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用
填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进()的教学。
用数学的方式对学生学习行为的描述是()。A、测量B、测验C、评定D、评价