在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后,小明感觉自己可以戒掉网瘾,自己可以控制自己了,就主动要求终止与社工老李的工作关系,此时社会工作进入到( )阶段。

题目
在社工老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后,小明感觉自己可以戒掉网瘾,自己可以控制自己了,就主动要求终止与社工老李的工作关系,此时社会工作进入到( )阶段。

A.评估
B.计划
C.结案
D.研究
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第1题:

学校社会工作者老李发现小明经常与同学打架,总是受到教师批评,父母也认为小明脾气不好,难以管束。进一步观察后,老李注意到小明不善言辞,尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红,说不出一个字来,最后往往是小明先动手打人。依据认知行为理论,老李应当协助小明()。

A.认识到打人是坏孩子才有的行为
B.认识到坏脾气是可以自我控制的
C.学习与他人有效语言沟通的技巧
D.认识到自己的优点,并自我激励
E.发掘造成暴力行为的潜意识因素

答案:A,B,C
解析:
认知行为理论在社会工作实务中的应用。认知行为理论确定助人目标的原则包括:改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法、修正不理性的自我对话、加强解决问题和决策的能力、加强自我控制和自我管理的能力。结合本题情境,应选ABC。

第2题:

有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的,但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生“网瘾”问题的原因上,从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手,才能根除“网瘾”。这体现了社会工作者的()介入原则。

A:以人为本、服务对象自决
B:个别化
C:考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D:瞄准服务目标

答案:D
解析:
考点:介入行动的原则。

第3题:

4岁的小明患有自闭症,智力迟于同龄小朋友,不爱说话,说话不清,与周围的人交流有困难,其父母在对小明的教育中感到很吃力,找到了社工老李,老李针对这种情况,宜采取的干预措施是( )。

A.开展自闭症幼儿成长小组
B.对家长提供情绪疏导和心理支持服务
C.为自闭症患者争取社会福利和社会保障
D.鼓励小明主动与他人交流
E.对小明的不友善行为适当予以批评,以激励他改变现状

答案:A,B,C
解析:

第4题:

小明年仅15岁就患有严重的心脏病,需要长期在医院治疗,小明的父母近来经常为照顾小明及医药费的问题发生争执,甚至经常吵架与发生冲突,小明看在眼中非常难过与害怕,于是找到了在医院的社工小王。小王接案准备为小明的家庭提供服务,此时小王介入的主要目标是()

  • A、促进小明家庭的沟通
  • B、对小明的父母进行夫妻辅导
  • C、对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析,协助小明全家增强面对这场危机的适应力
  • D、对小明的家庭进行家庭治疗
  • E、对小明进行劝慰

正确答案:C

第5题:

小明网瘾很严重,所以妈妈送他去进行戒网瘾治疗。不知网瘾治疗费用北京新农合能否报销?


正确答案: 不能报销,根据规定因自杀、自残、酗酒、戒毒、戒烟、戒酒、网瘾治疗等发生的费用不予报销。

第6题:

社工老李去家访王奶奶时,王奶奶向老李抱怨自己身体不适,但老李发现王奶奶身体没有不适,王奶奶还有一些非理性的恐惧,表现的过度忧虑,老李判断王奶奶可能出现的认知与情绪问题是()

A:抑郁症
B:痴呆症
C:谵妄症
D:焦虑症

答案:D
解析:
考点:老年人的认知与情绪问题。

第7题:

在社会工作者老李与网瘾少年小明进行个案辅导一个月后,小明感觉自己可以戒掉网瘾,自己可以控制自己了,就主动要求终止与老李的工作关系。此时社会工作进入到( )阶段。

A.评估
B.计划
C.结案
D.研究


答案:C
解析:

第8题:

小刘是一名有“网瘾”的初二学生,由于成绩差,给班里拖后腿,老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划,可小刘觉得计划任务太重,经过半个多月,效果仍然不佳。这个案例启示我们,在实施助人活动时要注意(  )。

A.服务计划要经过老师的同意
B.询问服务对象身边的人
C.促进服务对象发展
D.与服务对象互动及合作

答案:D
解析:
对于助人活动,不能简单地理解为社会工作者对服务对象的单向支持,即认为它只是社会工作者简单地提供帮助的活动。实际上,助人活动是双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这种互动过程中,双方互相理解对方的行动,相互合作,共同去实现克服困难、解决问题的目标。

第9题:

青少年网瘾


正确答案:是指由于过度地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态,并产生难以抗拒的再度使用的欲望,想要增加时间、出现戒断反应等现象,导致明显的社会和心理损害。

第10题:

一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该()。

  • A、辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险
  • B、向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认
  • C、与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题
  • D、缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

正确答案:D

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