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社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，

题目
社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，
小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，
但情况没有任何改观。
根据家庭系统理论，小郑下列的判断中，正确的是( )。

A: 这个家庭的问题是小红导致的
B: 小红的问题是母亲导致的
C: 小红的问题是整个家庭的问题
D: 小红的问题与这个家庭无关
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第1题：

学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（ ）。

A.小王和学校
B.小王和其监护人
C.小郑和学校
D.小郑和其监护人

答案：A
解析：
根据我国《教师法》《未成年人保护法》规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应当承担一定的法律责任。

第2题：

(2019年)王阿姨近期被确诊癌症，他的儿子希望医务社会工作者小郑向王阿姨隐瞒病情，因为他曾经流露过如果得了癌症就放弃治疗的念头。但在病房探访中，王阿姨不断求小郑告诉自己真实的病情，此时，小郑最适宜的做法是（）

A.尊重王阿姨的自觉权，马上告诉王阿姨其真实的病情
B.从保护王阿姨的自身利益出发，决定不告知其真实病情
C.尊重王阿姨及其儿子的请求，决定安排他们面对面沟通
D.综合考虑王阿姨的情况，与同事及家属商议适合的决定

答案：D
解析：
本题主要考察的是社会工作实践中的伦理难题的处理。本题中社工面临着保密与服务对象的知情同意的伦理难题。根据国际社会工作界的伦理专家提出的伦理决定的一般步骤，本题中社工最适宜的做法是D。

第3题：

小王向小郑借款5万元,债务到期后小王未能及时还款,故小郑将其诉至法院,要求其偿还本金。法院受理该案后,小郑在诉讼过程中提出还要求小王支付逾期利息。关于小郑在诉讼中做法的性质,下列哪一选项是正确的?()

A.变更诉讼标的

B.诉的追加

C.另诉

D.反诉


参考答案：B

第4题：

小郑在医院精神科接受治疗，精神状况得到了明显改善，希望重新就业。经医院转介，小郑进入一家机构接受职业康复服务。小郑属于()服务对象。

A:自愿
B:外展
C:非自愿
D:潜在

答案：A
解析：
按照寻求服务时的意愿可将服务对象分为自愿型服务对象和非自愿型服务对象。自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。非自愿型服务对象是指那些由政府、法院或其他有权利的部门或个人（包括父母、老师等）将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象。题中小郑希望重新就业，其本身有意愿成为职业康复机构的服务对象，应属自愿型服务对象。故选A。

第5题：

小郑在医院精神科接受治疗，精神状况得到了明显改善，希望重新就业，经医院转介，小郑进入一家机构接受职业康复服务。小郑属于( )服务对象。

A.自愿
B.外展
C.非自愿
D.潜在

答案：A
解析：
根据服务对象的来源可以按寻求服务时的意愿把服务对象分为两种类型：①自愿型服务对象，是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人；②非自愿型服务对象，是指那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人(包括父母、老师等)将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象。题中，小郑自己希望重新就业，经医院转介，进入一家机构接受职业康复服务，属于自愿型服务对象。

第6题：

资料室选派小郑、小周谁去基层蹲点有三种不同的意见：
（1）只要小郑去，小周就不去；
（2）只要小周不去，小郑就要去；
（3）小郑去基层蹲点。
资料领导研究后，同意了一种意见，否定了两种意见，据此可以推出：

A.小郑、小周都去
B.小郑、小周都不去
C.小郑去而小周不去
D.小周去而小郑不去

答案：B
解析：
第一步，确定题型
根据题干关联词“只要……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①郑→?周
②?周→郑
③郑
第三步，进行推理。
①根据鲁宾逊定律，转化为④“?郑或?周”（①与④等价）；②根据鲁宾逊定律，转化为⑤“周或郑”（②与⑤等价）。假设③为真，是对⑤“或关系”一支的肯定，根据“一真则真”可得到⑤为真，即②真，与题干已知三句话一真两假不符合，故③一定是假的，即小郑没有去；
“小郑没去”是对①“或关系”一支的肯定，根据“一真则真”可得到④为真，即①真，已知条件三句话一真两假，则②一定是假的，即“?周且?郑”为真，进而得到“小周没去”，故B选项符合。

第7题：

2012年单项选择：学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打受伤，应承担责任的是（ ）
A.小王和学校 B.小王和其监护人
C.小郑和学校 D.小郑和其监护人


答案：A
解析：
根据我国《教师法》《未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义 务。如果教师没有履行保护职责或阻止有害学生的行为即构成不作为侵权。学校也应承担一定的法 律责任。

第8题：

小周、小吴、小郑三人中，一人是工人，一人是农民，一人是知识分子。已知：小郑的年龄比知识分子大；小周的年龄和农民不同；农民的年龄比小吴小。
根据以上情况，判断正确的是（ ）。

A.小周是工人、小吴是知识分子、小郑是农民
B.小周是知识分子、小吴是农民、小郑是工人
C.小周是工人、小吴是农民、小郑是知识分子
D.小周是知识分子、小吴是工人、小郑是农民

答案：D
解析：
根据“小周的年龄和农民不同”和“农民的年龄比小吴小”可知，小周和小吴都不是农民，所以小郑是农民，排除B、C两项。再根据小郑（即农民）的年龄比知识分子大，比小吴小可知，小吴是工人，故小周是知识分子。正确答案为D。

第9题：

(2016年)社会工作者小王在与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事，但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供服务。对此，小王应采取的做法是（）。

A.转移小郑的注意力
B.委婉拒绝小郑的要求
C.了解小郑的感受
D.指出小郑请求的不合理性

答案：C
解析：
在结案时，服务对象出现一些负面反应是比较常见的，例如否认、倒退、抱怨、讨价还价等反应。小郑的这种表现属于结案时对社会工作者的过分依赖，当社会工作者与其的专业关系即将终止时，其内心产生一种“分离焦虑”等感受，这时需要社会工作者认真倾听，表示理解其感受，减轻其负面情绪，以促成顺利结案。

第10题：

社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。根据家庭系统理论，小郑下列的判断中正确的是（　　）。

A.这个家庭的问题是小红导致的
B.小红的问题是母亲导致的
C.小红的问题是整个家庭的问题
D.小红的问题与这个家庭无关

答案：C
解析：
家庭系统理论的观点认为，家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此不能把家庭的问题归结为由某个或者某些家庭成员导致的，而应把它放在整个家庭的处境中，理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式与家庭问题之间的内在联系。

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