验证临床资料的可靠性时,以下方法正确的是( )。
(A) 借助录音资料
(B) 进行心理测验
(C) 根据既往经验
(D) 进行反复询问
第1题:
第2题:
第3题:
A、核实临床资料可靠性
B、进行求助者资料收集
C、进行危机性干预会谈
D、对临床资料赋予意义
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、补充提问
B、随意交谈
C、问卷和心理测验法
D、比较同一资料的不同来源
第9题:
第10题:
单选题验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。A 录音资料B 测验资料C 既往经验D 反复追问
验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。A、录音资料B、测验资料C、既往经验D、反复追问
单选题心理咨询师记录临床资料中,为验证其可靠性一般不常用( )。(2003年8月三级真题)A 反复追问B 补充提问C 测验资料D 亲友提供的资料
对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括()。多选A.就事论事 B.补充提问 C.分析迹象 D.心理测验
解释临床资料的先决条件是( )。 (A)资料的可靠性 (B)心理咨询师恰当的理念 (C)咨询关系良好 (D)心理咨询师丰富的经验
如何验证临床资料的可靠性?
验证临床资料的可靠性时采用的方法包括( )。A.反复追问 B.补充提问 C.心理测验 D.比较资料的不同来源
验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。A、反复追问B、补充提问C、测验资料D、对同一资料从不同来源进行比较
共用题干 一般资料:求助者,男性,15岁,初中三年级学生。案例介绍:求助者很喜欢班里一位漂亮的女同学,经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事,上课时心神不宁,不能安心学习,成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他,让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误,但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考,担心考不上好学校,常常失眠,很苦恼,由母亲带来进行心理咨询。心理咨询师观察和了解到的情况:求助者从小性格内向,不善与人交往,父母管教很严,懂事听话,遵守纪律。验证临床资料的可靠性时,以下方法正确的是()。单选 A:借助录音资料B:进行心理测验C:根据既往经验D:进行反复询问
下列有关评估资料核查验证的说法中,正确的有( )。A、评估资料核查验证是对资产评估资料合理性和可靠性的识别过程 B、评估资料核查验证需要对失真的材料进行鉴别和剔除 C、评估资料的可靠性只能通过信息源的可靠性来衡量 D、对所收集的评估资料信息、数据的可靠性进行判断,发现和剔除不可靠的评估资料 E、信息本身的准确度可通过参考其他来源查证,必要时也可以进行适当的调查验证