品读文中两处画线的语句，按要求答题。（4分）
（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。
（2）第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。
第1题：
联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2分）
。
1.提示：内容上，应是写外界的严酷条件而不屈服；格式上，应都有“把它们”。各得1分。
第2题：
把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________
第3题：
请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。（2分）
以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事。（或敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。）大意相近即可。只解释“错误”的本义，不给分。
第4题：
简析第③段中两处画线句作用的异同。 (3分)
第5题：
文中划波横线的句子中有一对反义词，请找出来，并联系上下文说说它们在文中的理解。
（ ）
（ ）
在这句话中,作者把这一对反义词看似矛盾地结合在一起,更真切地表达了老奶奶 的思想感情。
第6题：
把文中画线的部分译成现代汉语。（6分）
第7题：
乙文中第③段、第⑤段各有一处写到眼睛“湿润”，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛“湿润”的原因。(4分)
(1)瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
原因：______________________________________________________________________________________________________。(2分)
第8题：
请看第⑺段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是 。（2分）
符合偏正结构，前两个竽为叠词即可给分。第三字“欲”雷同，可不扣分；重复“飘飘”不给分。示例：栩栩如生 翩翩似仙 摇摇欲坠……
第9题：
请具体分析文中第四段画线句子的表达效果。(3分)
第10题：
仿照第⑧段画线句子，另写一句话。（2分）