把教师熟知的“备课”改为“教学设计”，无非是弄点概念和文字游戏。A对B错

题目

把教师熟知的“备课”改为“教学设计”，无非是弄点概念和文字游戏。

A对

B错

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第1题：

备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。教师备课的内容主要由三个环节构成：钻研教材、__和制定教学进度计划。

正确答案：
了解学生

第2题：

教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√
备课是教师课前的准备，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括：钻研教材、了解学生和制订教学进度计划。

第3题：

教师备课和讲课时不应当:()

A.备课时透彻地理解教材中有关概念的实质和术语的含义

B.讲课时尽量不用科学的术语，可以含糊一点讲述数学概念

C.讲课语言注意学生的年龄特征

D.教师的语言要富于启发性和形象性

答案：B

第4题：

关于教学设计描述正确的是（　　）

A.教学设计是提高教师知识、技能的过程
B.教学设计以教师自身特点为指导
C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动
D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

答案：D

解析：

教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习、理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。

第5题：

教师备课的重要环节是（）

A.确定教学重难点 B.确定教学目标
C.设计教案 D.编写教学过程

答案：C

解析：

设计教案是教师备课工作的重要环节，也是教师备课工作中最全面系统、深人具体的一步，是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段。A、B、D项都是教案的内容。

第6题：

新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：×

第7题：

以下有关备课的叙述，有误的是( )

A.备课的内容包括备课程标准、备教材、备教案、备学法
B.根据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课
C.钻研教材是教师备课中一项重要的工作
D.编制教案的主要部分是设计教学进程

答案：A

解析：

备课的内容包括备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。

第8题：

教师备课必做的工作是钻研教材、设计教学和（）。

A.制作课件

B.了解学生

C.设计板书

D.编制试题

正确答案：B
备课是教师根据学科课程标准的要求和教材的特点，结合学生的具体情况，选择选择合适的教学方法设计教学流程的活动。备课的内容有备教材、备学生和设计教学过程等。结合选项可知B项正确。

第9题：

教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。

答案：错

解析：

教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以上课为中心环节。

第10题：

备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。（）

答案：错

解析：

备课的实质是教师以教材为中介对课程的领悟和把握，明确具体的课程目标，并依据课程标准和学情使之转化为课时教学目标，结合自己的个性风格和教学特长，创造性地组织教学。

把教师熟知的“备课”改为“教学设计”，无非是弄点概念和文字游戏。

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