某初二(3)班的许多学生，在一次考试后，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔倒又一次次站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔倒才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢?”于是学生们放下心理包袱，又信心十足地投入到学习中。请结合教育学理论分析上述案例。
第1题：
A、依据教师自身教学经验就足以准确分析学生的学习情况
B、依据数据分析软件对学生考试成绩的分析结果就足以准确判断学生学习情况
C、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试数据是精准分析学生学习情况的最佳方法
D、通过数据分析软件综合分析学生作业、测试与考试的数据，结合学生课堂表现，能更加准确地分析学生学习情况
第2题：
某初二（3）班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教师里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。 结合教育学理论分析案例。
答案要点提示：从德育的原则来看：依靠积极因素，克服消极因素的原则。 从德育方法来看：实际锻炼法。
第3题：
李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法比如如何划分重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等。然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到什么显著的变化。
请结合教育心理学的有关知识对李老师的这种做法加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。
第4题：
第5题：
第6题：
最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。
以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?( )
A．师大附中与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前20名，双方共同禁止学生玩滚轴溜冰
B．玩滚轴溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高
C．玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导，其中一部分同学才不至于因此荒废学业
D．玩滚轴溜冰很难，能够锻炼学生克服困难做好一件事情的毅力，这对学习是有帮助的
第7题：
最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴、溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来，玩滚轴、溜冰可以提高学生的学习成绩。
以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?（ ）
A．师大附中与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前20名，双方共同禁止学生玩滚轴、溜冰
B．玩滚轴、溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高
C．玩滚轴、溜冰很难，能够锻炼学生克服困难做好一件事情的毅力，这对学习是有帮助的
D．玩滚轴、溜冰有助智力开发，从而提高学习成绩
第8题：
某初二（3)班的许多学生，在一次考试中，因成绩不理想而情绪低落，教室里失去了往日的欢快和活泼。班主任为缓解这种气氛，带领学生去溜冰。学生一次次摔跤一次次又站起来，丝毫没有沮丧和气馁。班主任就借机告诉学生：“学会溜冰尚且需要经过无数次的摔跤才能成功，更何况复杂艰苦的学习呢？”于是学生们放下心理包袱，信心十足的又投入学习中。
结合教育学理论分析案例。
第9题：
第10题：