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案例三：

题目
案例三：
一般资料：李某，女性，17岁，高二学生。
案例介绍：李某表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。
下面是心理咨询师与李某的一段谈话：
心理咨询师：(介绍心理咨询后)
你需要我帮你解决什么心理问题呢？
李某：我，我想上学，最……最近特别害怕。
心理咨询师：你能跟我说说因为什么你很害怕吗？
李某：我不敢说！
心理咨询师：别怕！你说的话我会为你保密的。
李某：我们班有几个男生喜欢我，别的女生就嫉妒，他们想害我，所以我很害怕！您千万别说是我说的。
心理咨询师：哦，你觉得班里的几个男生喜欢你，女生嫉妒你，所以她们想害你。你跟我说说，你怎么知道男生喜欢你，女生要害你呢？
李某：从这学期开学吧，我们班里有几个男生就经常问我一些问题，我知道，他们问问题是假，喜欢我是真。有一个男生跟我说多了，还脸红呢！
班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明听到教室里有同学说话，可我一进去，她们马上就不说了，表情很尴尬，她们肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。
心理咨询师：如果她们在说别的事情，不想让你知道，实际上确实也与你无关呢？
李某：不可能，我上学时经常听到她们议论我。她们还排班监视我，有时A跟着，有时B跟着，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我，照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了，就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸，勾搭男生”。
心理咨询师：我是心理咨询师，你的问题我可能解决不了，建议你去精神专科医院，好吗？
李某：我好好的！您干吗让我上精神病医院啊？


李某在家中听到同学说“不要脸，勾搭男生”。可能反映的是()。单选

A. 真性幻听
B. 客观存在的事实
C. 假性幻听
D. 目前无法做出判断
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相似问题和答案

第1题：

(三)分析题

1.请分析本案例情景描述中和图2—27-1中的错误。


正确答案：
答题要点：1)消火栓水泵的供水应都能进入消防水箱。2)两台消防水泵应互为备用，保证供水安全，消火栓水泵的供水只能供向消火栓系统，不能供给高位消防水箱。3)消火栓水泵的进出水管上缺少压力表，出水管上缺少DN65的试验放水阀，消火栓水泵的吸水管上缺少阀门。4)消火栓环网上没有足够的阀门保证环网任一段检修时关闭的竖管不超过1条。5)屋顶上缺少室内消火栓和试验检查消火栓。6)办公区不应采用DN50的室内消火栓。且同一建筑内应配置相同规格的消火栓、消防水枪、消防水带。7)案例描述中的报警按钮应为手动报警按钮。8)消防水箱与生活水箱合用的水箱，没有采用确保消防用水不被他用的技术措施。

第2题：

教师对于案例教学法最后的总结分析()。

A、目的在于活跃课堂气氛

B、旨在揭示市场营销实践规律

C、旨在揭示教育教学规律

D、旨在肯定学生讨论亮点，指出不足，揭示案例蕴含的市场营销规律和案例教学规律，实现举一反三，学以致用


参考答案：D

第3题：

根据案例的学习功能可将营销案例分为()

A.评审型案例

B.开拓型案例

C.问题型案例

D.机会确定型案例

E.技术性问题案例


正确答案:AC

第4题：

简答培训师选择案例要注意的三个条件。


答案：
解析：
(1)案例要有真实性，是社会经济生活中确实存在的事例，切忌哗众取宠，虚构案例。(2)案例要有结合性，培训师应结合教学内容和培养目标选用案例。
(3)案例要有启发性，启迪管理人员阐述自己的看法、分析问题并提出解决问题的手段。

第5题：

在设计性能测试案例时，根据国税局业务特点，测试组设计了如下测试案例：

并发测试案例

请用100字简要分析这三个案例分别测试的为系统的哪一个平台。


正确答案：其中案例一和案例二主要考察业务受理平台的性能案例三主要考察业务处理平台的性能。
其中，案例一和案例二主要考察业务受理平台的性能，案例三主要考察业务处理平台的性能。

第6题：

简述谈判法在案例讨论中应用的时候要注意把握的三个要点。


参考答案第一，谈判法是学生掌握谈判技能及其他管理技能的重要方法。
　　第二，谈判法是一种开放循环式的教学模式。
　　第三，为了增强谈判法的效果，激发学生参与的积极性，要注意合理的模拟设计;选择合适
　　的谈判案例;做好仿真的谈判环境;给予恰当的谈判指导;及时总结模拟谈判问题。

第7题：

案例设计型论文在正文包括：()。

A、案例原因

B、案例正文

C、案例分析

D、案例结尾


参考答案：BC

第8题：

(三)分析题

在本案例中，简述如何进行消防应急照明灯具检查。


正确答案：
答题要点：1)检查消防应急灯具的工作状态指示灯，查看灯具是否有故障。2)检查消防应急标志灯具的疏散标志指示方向是否与实际疏散方向一致。3)模拟消防联动控制信号，使灯具转入应急工作状态。4)记录灯具应急工作时间，应不小于灯具本身标称的应急工作时问。5)检查安装区域的最低照度是否符合设计要求。

第9题：

（三）分析题 请分析本案例灭火器配置存在哪些问题？


正确答案：1．灭火器设置点到保护区域最不利点的距离，多处会超过20m，因此灭火器设置点数量不够，至少设置2个设置点。灭火器箱箱体正面未标注英文“Fire extinguisher”字样。3.灭火器箱的正面右下角未设置任何铭牌。4.灭火器颈圈仅有灭火器生产连续序号，水压试验压力和生产日期印制在贴花上，未打制永久性钢印。(需要有相应的图配合)5.灭火器箱设置在办公室外柱子旁，从外侧不能看到灭火器箱，属于有视线障碍的设置点，但其附近未设置任何指示灭火器位置的发光标志。(需要有相应的图配合)6.灭火器压力指示器指针在黄色区域范围内。

第10题：

评估对象与可比案例除了位置不同，其他条件都相同。评估对象位于市中心，可比案例位于南三环，假设评估对象的位置分值为100分，可比案例的位置分值为90分，可比案例的交易价格为568万元，则修正后可比案例的价格为（　）万元。

A.268.91
B.631.11
C.511.2
D.568.51

答案：B
解析：
修正后可比案例的价格＝568×100/90＝631.11（万元）

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