当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（ ）几个阶段。

A、关注成绩

B、关注生存

C、关注情境

D、关注学生

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（ ）

A.关注生存阶段

B.关注教学情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

开始关注提高学生的成绩，说明教师进入__________阶段。

当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的( )阶段。 A．关注发展 B．关注学生 C．关注情境 D．关注生存

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）

A.关注发展阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生存阶段

当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．关注成长阶段

当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注成长阶段

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段?（ ）

A．关注成绩

B．关注生存

C．关注情境

D．关注学生

当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(　　)

A.关注发展阶段　　B.关注学生阶段　　C.关注情境阶段　　D.关注生存阶段

福勒和布朗认为，当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时，即进入了_________阶段。