专家和新老师在教学过程中的差异主要表现在( )。

题目
专家和新老师在教学过程中的差异主要表现在( )。

A. 吸引学生注意力
B.教材的呈现
C.课堂规则的执行力
D.教学策略的运用
E.在课堂练习方面
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相似问题和答案

第1题:

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。


正确答案:
群体差异个体差异

第2题:

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。


答案:群体差异|
解析:

第3题:

学生通过群体差异可以影响学与教的过程,其中包括年龄差异,年龄差异主要体现在__________的差异上。


正确答案:
思维水平;

第4题:

在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 .


正确答案:错误

第5题:

刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。


A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自身阶段

答案:C
解析:
老师主动关注学生的感受,是第三阶段,关注学生阶段。

第6题:

在教学活动中,学生这一因素对学与教的影响主要是通过{ }、个体差异来体现的。


答案:群体差异,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题:

王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则?试结合案例加以分析。


答案:
解析:
王老师在教学过程中主要贯彻了:(1)理论联系实际原则。王老师在讲解过厘米、分米和米的概念后,让学生测量桌子、铅笔、书本等的长度,使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。(2)启发性原则。王老师在学生测量完桌子等的长度后,主动询问学生的其他想法,调动学生学习的主动性和积极性,并通过这种方法,形成氛围,使学生积极思考,努力克服困难,去完成学习任务。(3)因材施教原则。王老师根据学生的要求,主动让同学通过尺子、手掌测量自己的腰围,拓展学生的思维。王老师深入了解学生,从实际出发进行教学,尽可能使每个学生的不同特长得以发挥。
【评分说明】考生若有其他合理答案,符合题意,可酌情给分。

第8题:

学生对学与教过程的影响主要体现在( )。

A.年龄差异

B.智力差异

C.群体差异

D.个体差异

E.性格差异


正确答案:CD
学生对学与教过程的影响体现在两个方面,一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异;二是个体差异,包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。

第9题:

1.刘老师在教学过程中,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是(  )。

  A.关注生存阶段

  B.关注情境阶段

  C.关注学生阶段

  D.关注自身阶段


答案:C
解析:

第10题:

在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。

  • A、在教学过程中,教和学是辩证统一的
  • B、在教和学这对矛盾中,教师是矛盾的主要方面
  • C、在教和学这对矛盾中,学员是矛盾的主要方面
  • D、学生是教学的对象,是学习的主体

正确答案:C

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