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埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（ ）的主要任务。

题目
埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是（ ）的主要任务。

A.学前阶段
B.小学阶段
C.中学阶段
D.大学阶段
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第1题：

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。 

A．勤奋感对自卑感 

B．主动感对内疚感

C．自我同一性对角色混乱 

D．自主感对羞耻感


正确答案：C
【考查要点】本题考查的知识点是“埃里克森的人格发展理论”，这部分知识需要考生了解。
【名师详解】根据埃里克森的人格发展理论，12—18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

第2题：

埃里克森认为人的发展的第五个阶段是青年期(12－18岁),这时其内心的冲突是角色()对角色混乱。

A.特殊性

B同一性

C唯一性

D整体性


参考答案：B

第3题：

对埃里克森“自我同一性与同一性的混乱”阶段的特点的正确表述有()。

A.这一阶段的个体的主要任务是培养自我同一性

B.这一阶段的个体思想、情感常处于一种冲突和混乱之中

C.这一阶段的个体对周围世界开始有了自己的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富

D.这一阶段的个体缺乏对世界的实际了解，缺乏独立的自立能力

E.如何形成统一的自我，克服自我角色的混乱是这一时期的个体所面临的任务


正确答案：ABCDE
根据埃里克森的心理发展阶段理论，自我同一性与同一性混乱阶段大体相当于少年期和青春初期。这个年龄阶段的个体正处于身心迅速发展和接近成熟的时期，他们对周围世界开始有了自我的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富，但他们又缺乏对世界的实际了解，缺乏独立的自立能力。思想、情感常处于一种冲突和混乱之中。该阶段的发展任务是培养自我同一性，克服自我角色的混乱。

第4题：

艾里克森把发展看成是一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。


答案：对
解析：
这一说法是正确的。 艾里克森提出了发展的心理社会理论，把发展看成是一个经过一系列阶段的过程。

第5题：

关于埃里克森八阶段,下列描述正确的是()。

A.婴儿时期的主要任务是建立信任感，克服不安全感

B.学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感

C.成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱

D.小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感


正确答案：ABD

第6题：

埃里克森人格发展阶段理论中,12－18岁对应的是同一性对角色混乱阶段()

此题为判断题(对，错)。


答案：对

第7题：

埃里克森把人的发展看作是一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第8题：

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12￣18岁阶段阶段的危机冲突是()。

A.自我同一性对角色混乱

B.主动感对内疚感

C.自主感对羞耻感

D.勤奋感对自卑感


正确答案：A

第9题：

埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如，六岁至十二岁阶段的发展危机是()。

A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感

答案：A
解析：
埃里克森的人格发展理论根据人的不同阶段，给出对应的发展危机。婴儿期(零岁至一岁半)的发展危机是基本的信任感对基本的不信任感。儿童早期(一岁半至三岁)的发展危机是自主感对羞耻感。学前期(三岁至六岁)的发展危机是主动感对内疚感。学龄期(六岁至十二岁)的发展危机是勤奋感对自卑感。青年期(十二岁至十八岁)的发展危机是自我同一性对角色混乱。成年早期(十八岁至二十五岁)的发展危机是亲密感对孤独感。成年中期(二十五岁至五十岁)的发展危机是繁殖感对停滞感。成年晚期(五十岁至死亡)的发展危机是自我整合对绝望感。

第10题：

按照埃里克森的观点，......任务是（ ）。

A.形成角色同一性，防止角色混乱
B.获得自主感，克服羞耻感
C.获得亲密感，避免孤独感
D.获得勤奋感，克服自卑感

答案：A
解析：

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