根据下面资料,作答题。

题目
根据下面资料,作答题。
【资料】A老师教学《大江保卫战》,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:“大江保卫战是一场 的战争。”要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行的很顺利,A老师表扬了学生。
B老师听了A老师的课后,认真思考,调整了自己的教学设计,他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流。看到这样的场景,你有什么样的感受,你想说些什么,最后再引导学生进行填词练习。

关于B老师的教学,以下说法正确的有()查看材料

A.有明确的教学目标
B.教学预设有弹性
C.激发了学生的学习兴趣
D.提升了课堂教学的有效性
E.减轻了学生的学习负担
参考答案和解析
答案:A,B,C,D,E
解析:
B老师在A老师之后对自己的教学设计进行了改进,教学设计包括教学目标,说明这次课有着明确的教学目标,A正确。在整个教学过程中,B教师有许多“留白”环节,充分调动学生积极性,说明其预设有一定弹性,BC正确。这样的引导—发现式的教学过程充分发挥了教学的有效性,使学生将所学的内容与之前的经验,以及实际生活联系起来,大大减轻了学生学习上的精神负担,故DE正确。此题全选。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

根据下面选项,回答题:

A.氟利昂

B.可可豆脂

C.月桂氮革酮

D.司盘85

E.硬脂酸镁

气雾剂中作抛射剂 查看材料


正确答案:A
气雾剂喷射药物的动力是来自抛射剂产生的压力,国内气雾剂抛射剂主要为氟利昂。气雾剂中需加入附加剂,如潜溶剂、乳化剂、润湿剂、分散剂、稳定剂等。稳定剂包括油醇、月桂醇等。软膏剂有局部和全身作用之分。软膏中的药物穿透皮肤进入体循环可发挥全身作用。为增加药物的吸收,软膏剂中常加入透皮吸收促进剂。常用透皮吸收促进剂有月桂氮?酮、丙二醇、尿素等。制备片剂时,为增加颗粒流动性,防止粘冲、减小片剂与模孔间的摩擦力,需加入润滑剂,常用润滑剂有滑石粉、硬脂酸镁等。栓剂基质种类很多,脂肪性基质常用可可豆脂、半合成脂肪酸酯等。故答案为A、D、C。

第2题:

根据下面内容,回答题:

A.兰索拉唑结构

查看材料


正确答案:B
暂无解析,请参考用户分享笔记

第3题:

根据下面资料,回答题:

在药物结构中含有羧基,具有解热、镇痛和抗炎作用,还有抑制血小板凝聚作用。

根据结构特征和作用,该药是 查看材料

A.布洛芬

B.阿司匹林

C.美洛昔康

D.塞来昔布

E.奥扎格雷


正确答案:B
根据结构特征和作用,该药为阿司匹林;由于阿司匹林抑制前列腺素的合成,以及羧基对胃的刺激作用,可诱发或加重胃溃疡,因此该药禁用于胃溃疡;主要不良反应为胃肠道刺激作用。

第4题:

根据下面资料,作答题。

【资料】教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。

教师采用的这种方法符合学生的记忆规律。( ) 查看材料

A.√

B.×


正确答案:A

第5题:

根据下面资料,回答第 82~86 题。

已知某商店三种商品销售量及价格资料,如表6—3所示。

第 82 题 宜采用的指数体系为( )。


正确答案:B

第6题:

根据下面答案,回答题

A.微晶纤维素

B.碳酸氢钠

C.硬脂酸镁

D.乙基纤维素

E.聚乙二醇

可用于泡腾片中作崩解剂的是

查看材料


正确答案:B
此题暂无解析

第7题:

根据下面答案,回答题

A.增塑剂

B.增稠剂

C.增光剂

D.遮光剂

E.防腐剂

二氧化钛在明胶空心胶囊中作

查看材料


正确答案:D
此题暂无解析

第8题:

根据下面内容,回答题

A.全距

B.相对数

C.均数

D.标准差

E.标准误

一组计量资料服从正态分布,反映其离散趋势的指标是

查看材料


正确答案:D
此题暂无解析

第9题:

根据下面资料,作答题。

【资料】教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。

你认为教师这种做法是否正确?( ) 查看材料

A.√

B.×


正确答案:A

第10题:

根据下面资料,回答94-96题
下面是某求助者的MMPl的测验结果:

轻躁狂量表的K校正分应当是(  )。

A.19
B.28
C.34
D.38

答案:C
解析:
轻躁狂量表为Ma量表,其K校正分数的求法为原始分数加上一定比例的K分:Ma+0.2K,即31+0.2×14=33.8,约为34。