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皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。

题目
皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维具有________和________。

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第1题：

皮亚杰的认知发展阶段理论把儿童认知发展划分为()等阶段。

A、感知阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段


参考答案：ABCD

第2题：

皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。


正确答案：
感知运动阶段 形式运算阶段

第3题：

皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（ ）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段


正确答案：C
具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。

第4题：

根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

  • A、形式运算阶段
  • B、感知运动阶段
  • C、前运算阶段
  • D、具体运算阶段

正确答案:D

第5题：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于（ ）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案：C
解析：
前运算阶段儿童思维不可逆，不守恒；到了具体运算阶段，儿童已经获得了守恒．获得了思维的可逆性。

第6题：

儿童的泛灵论的思维出现在皮亚杰认知发展阶段的()

A形式运算阶段

B前运算阶段

C感知运动阶段

D具体运算阶段


参考答案：B

第7题：

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段


正确答案：C
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念和多向思维，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但一般需要具体事物或形象的支撑，不能进行纯符号运算。

第8题：

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。

A．感觉运动

B．前运算

C．具体运算

D．形式运算


正确答案：B
皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段，包括感知运动期(从出生到2岁)、前运算期(2～7岁)、具体运算期(7～i2岁)和形式运算期(12岁以上)。

第9题：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童思维表现出早期的符号功能。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


答案：B
解析：
前运算阶段的儿童思维特征主要表现在三个方面:一是早期的符号功能;二是自我中心性;三是思维的片面性。

第10题：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

正确答案:C

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