第1题：
A.文字梳理，重复记忆
B.以思维导图增加逻辑层次，同时通过总结、联系、多媒体等方式梳理知识点
C.录制微课回溯授课过程，巩固知识点
D.知识重点全部通过板书标注出来
第2题：
确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A.先教难以实现的，再教易错知识点
B.先教不易理解的，再教易错知识点
C.先教不易理解的，再教高频知识点
D.先教高频知识点，再教易错知识点
第4题：
第5题：
第6题：
6、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构( )相对应
A、 知识点之间兼有并列、递进
B、 知识点之间逐层递进深入
C、 知识点之间相互平行并列
D、知识点之间相互关联
C、 知识点之间相互平行并列
第7题：
第8题：
A.知识点的获得;优异的成绩;
B.知识点的获得;能力的发展;社会性的发展
C.能力的发展;社会性的发展;
D.知识点的获得;能力的发展;优异的成绩
第9题：
第10题：