“十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )

题目
“十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )

A.创造性
B.广延性
C.长期性
D.示范性
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第1题:

“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的( )特点。

A. 创造性

B. 广延性

C. 长期性

D. 示范性


正确答案:C
“十年树木,百年树人”比喻培养人才是长久之计

第2题:

“十年树木,百年树人”这句话体现了教师劳动的(  )。


A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.间接性

答案:B
解析:
“十年树木,百年树人”这句话体现了教师培养人才不是“一朝一夕”能够完成的,而是一个长期性的过程,反映了教师劳动的长期性。

第3题:

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第4题:

“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性


正确答案:正确

第5题:

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。._
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性


答案:D
解析:
教师的劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢,教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失,而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。.

第6题:

“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案:
长期性

第7题:

“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的( )特点。


A、复杂性
B、长期性

C、主体性
D、示范性


答案:B
解析:
【解析I教师任务的繁重和人才成长的周斯性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木, 百年树人”,培养一个人才,不是一朝一夕的事情,它有一个较长的周期,是一个艰苦的过程。

第8题:

第 10 题 “十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点(  )

A.广延性

B.创造性

C.长期性

D.示范性


正确答案:C

第9题:

“十年树木,百年树人”这体现了教师劳动的()

  • A、空间的广延性
  • B、时间的连续性
  • C、周期性
  • D、示范性
  • E、长期性

正确答案:E

第10题:

“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()、()特点。


正确答案:长期性;复杂性