违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　）

题目
广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习。这种教学方法是（　　）

A.发现学习法
B.非指导性教学法
C.暗示教学法
D.范例教学法
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中

学习。这种教学方法是【 】

A.纲要信号图式教学法

B．暗示教学法

C．探究一研讨法

D．非指导教学法


正确答案：B
【考点点击】本题主要考查的知识点是20世纪中叶以来出现的各种教学方法的含义。
【要点透析】A项侧重于借助制作直观性较强的图表进行教学；C项侧重于从具体材料出发，通过集体交流和研讨促进学习；D项则以学生为中心，强调情感因素和人际接触等。A、C、D三项教学方法的原理或特点都与题意不符，可排除。题干讲述的是暗示教学法的基本原理，故选B。

第2题：

由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A.纲要信号图式教学法

B.发现法

C.探究法

D.暗示教学法


正确答案：D
暗示教学法是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。其基本原理是广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一．尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉接受信息。

第3题：

除了要求教师正确认识课堂教学的性质、特点、规律、功能、价值外,具体还应注意的问题是( )以及更新教学技术,全面发展学生的身心素质。

A、发掘和利用教材本身的素质教育因素

B、建立民主师生关系，创设主动探索气氛

C、选择适当的课堂教学模式

D、改革教学方法，让学生学会学习


答案：ABC

第4题：

广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学法是（ ）

A.发现教学法
B.范例教学法
C.暗示教学法
D.非指导性教学法

答案：C
解析：
本题考查考生对几种教学法的掌握和辨别能力。

第5题：

学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件,包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误 

第6题：

患者进食的环境应( )、整齐、( )、气氛轻松愉快。


正确答案：清洁；空气新鲜
清洁；空气新鲜

第7题：

人力资源管理的重心在于调动人的积极性，发掘人的潜能。()


答案：对

第8题：

由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A．纲要信号图式教学法

B．发现法

C．探究法

D．暗示教学法


正确答案：D

第9题：

允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法，来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是（）。

A.启发式教学

B.直接教学

C.支架式教学

D.认知学徒制


参考答案：D

第10题：

暗示教学模式的特点不包括（　　）

A.让学生处在轻松愉快的学习环境中
B.运用暗示、联想、练习和音乐等综合手段、方式，诱发学生学习需要和兴趣
C.教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长
D.使学生的无意识心理活动发挥作用

答案：C
解析：
项内容是情感教学模式的特点。

更多相关问题
相关内容