把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是

题目
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是
(1)也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊;讲话的调子有点像唱歌
(2)他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片。
(3)他举止活跃、手势生动,具有一切南方人的特征
(4)他习惯用手捋着自己的胡子尖,他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的黑光

A. 1-3-2-4
B. 2-4-1-3
C. 2-1-4-3
D. 1-2-4-3
参考答案和解析
答案:B
解析:
第4句中有眼睛,后面还提到眼光,所以1应该放在4的后面,所以本题答案选B
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相似问题和答案

第1题:

把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )。 ①过去有报道中形容他们是“娇生惯养的一代”,报道他们见多识广但也更个人中心、利己自私 ②他们在2008北京奥运会上的集体亮相,让国际社会看到了富有热情、尊重规则、充满人文情怀的新一代中国青年 ③这一次他们有了新的代名词——“鸟巢一代”,《“鸟巢一代”赢得国际赞誉》、《鸟巢一代是怎样炼成的》 ④2008奥运会中,年轻的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人 ⑤在这些报道中志愿者们热情敬业、吃苦耐劳、懂外语、有技能、善交流 A.④①③⑤② B.④②①③⑤ C.④③①②⑤ D.④①②③⑤


正确答案:A
与⑤句的“这些报道”对应的为③句的《“鸟巢一代”赢得国际赞誉》、《鸟巢一代是怎样炼成的》,因此③应与⑤相连,且顺序为③⑤,据此排除C项。①、③句承接④句的“一代”话题,且①句说的是过去,③句说的是现在,故①、③应与④相连,且顺序为④①③。本题正确答案为A。

第2题:

句群有三个基本特征是()。

A、句群的组成成分是句子

B、几个句子语义连贯,结构衔接。

C、每个句群都有一个明确的语义中心。

D、句群可以构成段落


正确答案:A,B,C

第3题:

把下列句子组成语意连贯的语段。排序最恰当的一项是 1作者的努力既是从旨趣到符号,读者的努力自然是从符号到旨趣 2可以说,凡是出色的文艺作品,语言文字必然是最贴合读者旨趣的符号 3审慎的作家写作,往往斟酌又斟酌,修改又修改。一句一字都不肯随便 4读者不能透彻地了解语言文字的意义和皆味,那就是只看见徒有表象的死板的符号,怎么能接近读者的旨趣呢? 5所以,文字鉴赏还得从透彻的了解语言文字入手 6无非要指到一些语言文字、意义和皆味同他的旨趣恰相贴合。使他的作品真能表达他的旨趣。

A.321645

B.145623

C.362145

D.153264


正确答案:C

第4题:

把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是:
①只不过没有人把他们的戏文写下来,我们无从得知而已
②戏台上的风流俊雅,无限缠绵,收束进岸上的楼窗,河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船,他们的戏台无处不在
③观众和角色可以互换,戏台下的观众一扭身,就融入了一个更大的戏台,变成角色,呐喊或者语丝,都是他们的唱词
④戏台上的忠奸争斗、征战杀伐,也慢慢融入了观看者的血脉,变成遗传基因
⑤戏台上下,不仅构成一种对话关系,更构成一种轮回关系,戏台与看客,戏文与生活,翻覆颠倒

A.②④①⑤③
B.②①④⑤③
C.④①②⑤③
D.④①②③⑤

答案:B
解析:
第一步,观察选项特征,确定首句。首句是②句和④句,观察这两句话,②句引出话题,适合做首句。④句出现补充信息“也”,不适合作首句,排除C项和D项。
第二步,对比A项和B项。看②句后面跟④合适,还是跟①合适。②句末尾指出“他们的戏台无处不在”,①句指出“只不过没有人把他们的戏文写下来,我们无从得知而已”,二者构成转折关系,而④句话题为“观看者”,与②句话题衔接不当,故②①应当相连,排除A项。答案锁定B项。
第三步,验证B项。语义通顺连贯。
因此,选择B选项。

第5题:

把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是:
(1)徐悲鸿的父亲达章公是一位正直不阿的画家。
(2)他不慕功名,不求闻达,曾刻了许多图章,以明心志。
(3)如“半耕半读半渔樵”“读书声里是吾家”“闲来写幅丹青卖,不用人间造孽钱”“儿女心肠、英雄肝胆”……
(4)他对艺术的热爱和追求以及做人的高尚品德使徐悲鸿受到很深的影响,并使徐悲鸿走上了绘画之路。
(5)他精诗文、书法、篆刻,尤擅绘画,在山水、人物、花鸟上均有很深的造诣。

A.5-2-3-4-1
B.1-2-3-5-4
C.1-5-2-3-4
D.1-5-4-2-3

答案:C
解析:
第一步,观察选项特征,确定首句。1句介绍徐悲鸿的父亲,引出文段话题,适宜做首句。5句出现代词“他”,指代不明确,不适合做首句,排除A项。
第二步,对比B项、C项和D项。1句后分别接2句和5句,对比2句和5句,5句是对达章公画家身份的详细解释,与1句衔接紧密,2句描述他不慕功名,不求闻达的品德,与上文“画家”这一身份衔接不够紧密,故排除B项。比较C项和D项。2句描述的是“他的高尚品德”,4句出现了“受他高尚品德的影响”,因此,2句应在4句之前,故排除D项。答案锁定C项。
第三步,验证C项。语义通顺,逻辑连贯。
因此,选择C选项。

第6题:

把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是:

①从蛮荒时代到文明社会,人类一直心怀渴望,举首向天,祈盼神示以永恒

②面对永恒,我们又何其短暂

③我们无法达到的是永恒

④它又是无法企及的悲剧性的生命境界

⑤我们永远追求的也是永恒

⑥面对天体,我们何其渺小

⑦尽管如此,地球人类依旧努力不弃,去理解永恒和走进永恒

⑧永恒,一个所有地球生命的终极追求,所有艺术生命苦苦攀援的极顶

A.⑧④①⑥②⑦③⑤

B.①⑥②③⑤⑧④⑦

C.③⑥②⑤⑦①④⑧

D.③⑧⑥⑤②④①⑦


正确答案:A
[答案] A。[解析] ④句的“它”指代的是永恒,由“又是……”的句式可知,其前一句应为对永恒解释的⑧句,即这两句是紧密相连的,且顺序为⑧④,据此可排除C、D。⑦句的“尽管如此”对应②句的“面对永恒,我们又何其短暂”,故⑦应紧接在②后面。故本题答案为A。

第7题:

把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是:

①近年来,有关学术不端的消息时有所闻

②或者干脆与当事人划清界限,以示与己无关

③相反,还有可能百般抵赖,袒护当事人

④学术不端是学术界的一大顽疾

⑤人们在痛恨学术不端行为的同时。对某些当事人所在单位也表示失望

⑥因为在学术不端被人知晓、批判时,这些单位很少主动站出来承担责任


正确答案:C
议论文的一般顺序是先提出论点或是指出问题,然后再进行分析论证。所以本题中①和④这两个引出“学术不端”问题的句子应该放在段首,故首先排除A、D。再看②③⑤⑥四句,⑤句指出人们对学术不端行为人所在单位也表示失望,⑥句以“因为”开头,解释失望的原因,故应紧承⑤句之后。③句是从反面进一步阐述⑥句巾提到的单位不负责任甚至袒护包庇的态度,②句是以“或者”介绍单位不负责任的另一种做法,与⑥③并列,故应紧承⑥③之后。本题答案选c。

第8题:

把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )。 ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界,把所描述的地区分为九州,不受当时诸侯割据形势的局限,把广大地区作为一个整体来研究,分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等,是自然区划思想的萌芽。 ②此后,主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现,除正史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。 ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。 A.⑤③①④② B.⑤③①②④ C.④②③⑤① D.④②③①⑤


正确答案:B
解析:按总分结构排序。⑤句总说《山经》和《禹贡》,①、③句分说《禹贡》、《山经》,顺序应为⑤③①;④句是承接②句而述,顺序应为②④。综合起来,正确语序为:⑤③①②④。答案选B。

第9题:

把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()。
(1)同样一本书每再看看,领悟的又是一番境界(2)后来觉着不对,因为年龄不同了(3)这竟成了我少年时代大半消磨时间的方法(4)所以买书回来放在架上,想起来时再反复的去回看它们(5)一本好书,以前是当故事看。
A 1-4-3-5-2
B 1-4-5-2-3
C 5-2-4-1-3
D 5-2-1-4-3


答案:D
解析:
首先比较①⑤两句,①句中“再”、“又”等词汇为补充类描述,不做段首,排除A、B;再次比较④①,阅读可以得知,①为④的原因,构成因果关联,故①应排在④之前,③句中的代词“这”指代前面的整个过程。
故正确答案为D。

第10题:

把下列句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的是:
①缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉
②读书是门槛最低的高贵举动
③我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力
④读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量
⑤我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结
⑥我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神

A.①⑥③④②⑤
B.②④⑤①③⑥
C.②⑤④①⑥③
D.④⑤②①③⑥

答案:C
解析:
第一步,对比选项,确定首句。①论述的是“缺少书籍的滋养”带来的严重后果,为读书的反面论述;④论述的是“读书不仅仅是为了……,更是为了……”,从正面论证读书的好处;②提到“读书是门槛最低的高贵举动”引出读书的话题。根据事理逻辑,应先抛出话题,再从正反面分别论述其作用,故②更适合做首句,排除A项和D项。
第二步,对比B项和C项。区别在于②后面跟④还是⑤。⑤提到“深刻体悟和精辟总结”,说明⑤前面的内容必定是深刻的、精辟直指核心的,比较②和④,②明显更简练精辟,优于④。对C项进行优先验证。先是抛出“读书”话题②,随后对②进行补充“深刻体悟和精辟总结”。之后分别从正面角度④和反面角度①⑥③论证读书的重要意义,逻辑通顺。

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