把下属分成“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。

题目
把下属分成“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。

A.特质理论
B.路径一目标理论
C.权变理论
D.领导一成员交换理论
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

关于领导—成员交换理论的说法,正确的是( )。 A.领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B.领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C.领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D.领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”


正确答案:B
本题考查领导—成员交换理论。领导—成员交换理论认为,这种交换过程是一个互惠的过程。

第2题:

把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。

A.特质论

B.领导一成员交换理论

C.权变理论

D.路径一目标理论


正确答案:B
解析:领导-成员交换理论认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言,属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”有更少的困难,能够感觉到领导者对他们更负责。同样,领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。同时,有研究报告指出,在工作中,“圈里人”比,“圈外人”承担更高的工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估也更高。

第3题:

认为,团体中领导与下属的确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”。

A.特质论

B.领导——成员交换理论

C.权变理论

D.路径——目标理论


正确答案:B

第4题:

把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。

A.特质论

B.领导一成员交换理论

C.权交理论

D.路径一目标理论


正确答案:B

第5题:

认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。

A.特质理论

B.领导—成员交换理论

C.魅力型领导理论

D.路径—目标理论


正确答案:B

第6题:

根据领导成员交换理论,关于本案例说法正确的是( )。

A.他对待员工很平等

B.他把员工分为了圈里人和圈外人、

C.他倾向与圈里人打交道

D.他倾向与圈外人打交道


正确答案:BC
解析:他对自己培养的两名得力助手非常优待,对其他员工非常严格,关系相处的不好。所以根据领导一成员交换理论,把员工分成了圈里人和圈外人,属于圈里人的下属跟他打交道时更容易一些。

第7题:

关于领导一--成员交换理论的说法,正确的是( )。

A.领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”

B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威

C.在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高

D.领导—成员交换的过程是单向的


正确答案:A
解  析:领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情,很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为,这种交换过程是一个互惠的过程。
教材:P14

第8题:

分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。

A.领导—成员交换理论

B.路径—目标理论

C.特质论

D.权变理论


正确答案:A
解析:美国心理学家乔治.格雷恩及其同事提出领导—成员交换理论,简称LMX理论。该理论认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。

第9题:

把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是( )。

A.特质论

B.领导-成员交换理论

C.权变理论

D.路径-目标理论


正确答案:B

第10题:

关于领导——成员交换理论的说法,正确的是( )。

A.领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”

B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威

C.在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高

D.领导——成员交换的过程是单向的


正确答案:A
本题考查领导——成员交换理论。领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中,“圈里人”比“圈外人”绩效更高。领导——成员交换的过程是一个互惠的过程。所以选项BCD错误。

更多相关问题