教师道德养成是教师伦理学的重要内容

第1题：

第2题：

教师伦理学的使命包括（）。

• A、研究教师道德意识现象；
• B、研究教育活动中的特殊道德关系；
• C、研究教师道德实践活动的特点和规律；
• D、梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。

第3题：

第4题：

教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。

第5题：

实践教育公正，是教师从教的（），是教师高尚道德人格和美好品质的生动体现，也是教师为人师表、以身作则的重要内容。

• A、法律责任
• B、道德义务
• C、法律义务
• D、道德责任

第6题：

第7题：

20世纪70年代，苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是（）

• A、《教师伦理学》；
• B、《教师道德》；
• C、《教育的艺术》；
• D、《教育学》

第8题：

第9题：

教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。   

• A、教师伦理学是一门规范科学
• B、系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求
• C、明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
• D、以上都对

第10题：

教师的道德养成在师德转化为教师的内在品质的中起着重要作用。