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初中语文课自主学习的实施存在哪些问题？

题目
初中语文课自主学习的实施存在哪些问题？
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相似问题和答案

第1题：

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（　）。

A、诊断语文教学中存在的问题
B、反映学生语文学习效果
C、促进教师专业发展
D、促进学生学习，改善教师教学

答案：D
解析：
本题考查的是教学评价。课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。故选择D选项。

第2题：

语文课程标准倡导的学习方式是（）

  • A、自主学习
  • B、研究学习
  • C、探究学习
  • D、合作学习
  • E、问题学习

正确答案:A,C,D

第3题：

语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养____，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，____。


正确答案：
正确把握语文教育的特点  努力建设开放而有活力的语文课程

第4题：

你认为目前语文教学中学习方式的实施过程中存在哪些问题？


正确答案: 新课程所倡导的学习方式转变的基本目的是促进学生的发展，是转变过于接受的学习方式，形成自主、合作、探究的新的学习方式。新课程实施以来，学生在学习态度、情感与学习兴趣等方面有了很大的改观，学习方式发生了可喜的变化。但是，由于课程推进中各种各样因素的影响，学生学习方式转变中仍然存在一定的问题。
1、自主学习自主学习能提高学生的主体精神，是从物本到人本的提升，从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童观。然而目前语文教学中的自主学习为体现“自主”而放任自流，教师对于学生的感知或是听之任之，或是蜻蜓点水，或都予以肯定，缺乏对学生的语言表达加以点拨引导和在感情体验上体现拨云见日。有时自主学习又华而不实，我们看到的自主学习对于大多数学生来说是一种虚假的自主，学生在活动中没有充分的时间读书，没有足够的时间思考，没有更多的时间实践，每次只是匆匆而过，活动效果大打折扣。
2、合作学习合作学习是一个动态的过程，实现了信息的多向交流，拓展了获取知识、能力、情感的渠道，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。合作还创设了自由、平等、活动的空间，解放了学生的个性，树立了进取精神。但目前教学中的合作学习更多的是流于形式：合作中优生唱独角戏，学生之间没有互动合作；合作时间没有保证，学生没有进入合作状态就结束了。教师对采用合作学习过于随便；合作学习没有明确分工，不能提高学生合作技能等。
3、探究学习探究学习带领学生走上了新的学习旅程。但许多教师对探究学习是雾里看花，教学中安排的探究环节设计往往脱离了文本的价值取向，甚至离开教材与学生进行空对空的交流。有时的探究活动是教师信手拈来，不能引导学生提炼有价值的问题，过于随意，或是探究的问题过于分散，在交流中产生各自为阵的局面，这些都不能实现应有的探究效果。
4、体验学习
“注重体验”是《语文课程标准》重要的教育理念之一。在“实施建议”中特别强调‘要尊重学生的独特感受、体验和理解。”可是在我们看到的体验过程中，更多的是教师因注重学生的个性张扬，追求课堂气氛的活跃而忽视了文本内容中有价值的东西。

第5题：

语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。

  • A、自主、独立、探究
  • B、自主、合作、探究
  • C、独立思考、勇于探究
  • D、自立、提问、研究

正确答案:B

第6题：

某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（ ）。


A.诊断在语文教学中存在的问题
B.反映学生语文学习效果
C.促进教师专业发展
D.促进学生学习，改善教师教学

答案：D
解析：
注意题干中的题眼是“根本目的”。根据《普通高中语文课程标准（实验）》的建议，评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。普通高中语文课程与九年义务教育语文课程相衔接，致力于进一步提高学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，全面提高学生的语文素养。语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考察。课程评价种类多样，根本目的在于促进学生学习，改善教师教学。A、B、C三项均不是根本目的的体现。

第7题：

《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

  • A、综合性学习
  • B、合作学习
  • C、探究性学习
  • D、自主学习

正确答案:A

第8题：

语文课程的基本理念之一是要积极倡导()的学习方式。

A.自主独立探究

B.自主合作探究

C.自立提问研究

D.自主思考探究


正确答案：B

第9题：

课程实施中学习方式存在问题的原因和对策有哪些？


正确答案: 存在问题的原因：
.教师对新课的理解不深入。
2.通识教育培训方面的原因。
3.教师缺乏课堂调控的技能和技巧。
4.教师对自己在学习方式角色定位困惑。
5.课堂教学缺乏有效的评价的标准。
针对上述存在的问题，我们认为应该从以下几个方面着手解决：
1.提高教师的素质。教师自身素质的提高应集中下列方面：提高教师对学习方式的理解和运用；提高教师自身的能力；加强教师培训，完成教师角色的转换。这种教师素质的提高，一方面要使教师多学习理论知识，另一方面就是通过相关部门的培训，特别是加强校本培训。
2.制定有效的学习方式的评价标准。

第10题：

语文课程的基本理念是全面提高学生的（）、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设（）的语文课程。


正确答案:语文素养；开放而有活力

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