第1题：
40 ．对于大多数心理健康的学生而言 ，心理健康教育的目标是什么？
第2题：
构建对学校心理健康教育目标的原则是什么？
1、在目标建构的价值取向上，坚持社会规范和个人需要相协调
2、在目标建构的出发点上，坚持现实性与超越性相结合
3、在目标建构的言语描述上，坚持抽象性与操作性相兼顾
4、在目标建构的逻辑体系上，坚持整体性与系统性相统一
略
第3题：
对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？
第4题：
学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
1.从教育时空层面来说，各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
2.从教育队伍层面来说，教师的职责是教书育人，育人是一项重要的育心
3.从教育资源层面来说，各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
4.从心理学学科层面来说，学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了广阔的空间
5.从教师层面来说，学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力
6.从课程层面来说，心理健康教育的学科渗透樗标志着学校心理健康教育深入发展，也是现代学校课程发展的必然
略
第5题：
学校心理健康教育目标的作用是什么？
1、对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用
2、对学校心理健康教育内过程的控制作用
3、对学校心理健康教育结果的评估作用
4、对学校心理健康教育的对象——学生的教育作用
略
第6题：
对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？
理健康教育的目标是： 提高全体学生的心理素质。 充分开发他们的潜能。 培养学生乐观、向上的心理品质。 促进学生人格的健全发展。其中隐含了两层意思。 一方面是说心理健康教育是面向全体学生的。 是主动施教的过程。 也是一项预防性的教育活动。每个青少年在成长发展过程中。 都将遇到这样那样的问题和挫折。心理健康教育就是要走在前面。 帮助学生提高心理素质。 培养健全人格。 增强学生自觉探索自己的问题的能力和抵御挫折的能力。 防患于未然而不是亡羊补牢。另一方面是说。心理健康教育是对学生的认知、情感、意志、自我及个性等方面全方位的教育工作。 是学校育人工作的重要组成部分。 学校的全体工作者都要投入到这项伟大的工程中去。 在学校的教学、管理等项工作中有效地渗透心理健康教育的内容。 以对学生的各个方面发生积极的、潜移默化的影响。 促进青少年的健康成长。参考答复:是为了预防心理不健康。社会的复杂。 学习的压力。 无时不在催生不健康的心理发生。 参考答复:提高全体学生的心理素质。 充分开发他们的潜能。 培养学生乐观、向上的心理品质。 促进学生人格的健全发展。
第7题：
学校心理健康教育的个性目标包括（），完善个性品质两方面。
促进社会适应
略
第8题：
心理健康教育的目标是什么?
第9题：
学校心理健康教育目标的确立必须要注意哪些问题？
目标必须是学生能够理解和接受的；
目标必须是具体的，可评估的；
目标必须是可行的，即通过心理健康教育可达到的；
目标必须是兼顾社会规范和个人需要的。
略
第10题：
从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
心理结构
略