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“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）

题目
“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）

A多重角色

B教育效果的长期性

C创造性

D纯真美好

参考答案和解析
B
略
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第1题：

“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。

A、长期性

B、创造性

C、复杂性

D、示范性


参考答案：A

第2题：

“十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案：
长期性

第3题：

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。


正确答案：
长期性

第4题：

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是__________。

A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性

答案：C
解析：
十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计@##

第5题：

“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。

A、纯真美好

B、长期性

C、艰巨性

D、引导性


正确答案：B

第6题：

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性


正确答案：C
“十年树木，百年树人”强调一个较长的周期，体现了教师劳动的长期性。

第7题：

教师劳动的长期性特点可以形象的比喻为“十年树木,百年树人”()

此题为判断题(对，错)。


答案：对

第8题：

“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )

A、复杂性

B、主导性

C、迟效性

D、创造性


参考答案：C

第9题：

“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有( )

A.示范性
B.长期性
C.创造性
D.复杂性

答案：B
解析：
题干描述的是教师劳动长期性特点的典型示例。

第10题：

“十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（ ）。


A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D.长期性


答案：D
解析：
“十年"、“百年”体现了教师劳动的长期性。

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