学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,紧扣某一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。A对B错

题目
学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,紧扣某一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。

A

B

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第1题:

方案要适合儿童在兴趣和能力上的广泛差异是适合儿童发展的早期教育方案在课程方面的教育原则之一。()


参考答案:正确

第2题:

以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。
A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动


答案:D
解析:
活动课程的主要特点是“从做中学”,是有组织、有计划的课程,它也可以在课堂上进行。而课外活动是指正式课堂之外的活动,既有教师组织安排的活动,也包括学生自行发起的活动。将活动课程与课外活动等同起来是不正确的。

第3题:

活动课程,也叫______,是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程。


正确答案:
"经验课程"

第4题:

学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替。

A

B



第5题:

现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。

A、不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B、以发展儿童智力为中心
C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D、为工作的母亲照管儿童

答案:C
解析:
现代社会初期,学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。

第6题:

现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。

A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心 T-在 线-考试 中心T

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童


正确答案:B
略。

第7题:

以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。


A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B.打破学科界限。按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

D.活动课程即通常所讲的课外活动

答案:D
解析:
活动课程又称经验课程、儿童中心课程,它打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,是以活动为中心组织的课程,并不是指通常所讲的课外活动。活动课程的代表人物是杜威。

第8题:

__________也叫“经验课程”,是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程。


正确答案:
活动课程

第9题:

从学生的兴趣和经验出发,以儿童的活动为中心,通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程,被称为( )

A.学科课程
B.综合课程
C.校本课程
D.活动课程

答案:D
解析:
活动课程亦称经验课程,是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

第10题:

以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动,这是学前教育的()

  • A、保教结合原则
  • B、独立性原则
  • C、综合性原则
  • D、启蒙性原则

正确答案:C

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