一种记忆理论认为,记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录,每种加工方式都产生一个认知代码,一般说来,语义加工越多,加工深度就越深,代码越深,记忆越持久。这种理论叫做()。

题目
一种记忆理论认为,记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录,每种加工方式都产生一个认知代码,一般说来,语义加工越多,加工深度就越深,代码越深,记忆越持久。这种理论叫做()。
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第1题:

独立代码理论认为人类在记忆历程中有两种代码系统。()


参考答案:正确

第2题:

独立代码理论认为表象是一种独立的思维和记忆表征。()


参考答案:正确

第3题:

根据记忆的加工水平理论,采用下列哪种加工方式可以使被试最容易再认单词()

A、语音加工

B、结构加工

C、语义加工

D、序列加工


正确答案:C

第4题:

认知老化的主要理论有( )

A.感觉功能理论
B.加工速度理论
C.抑制理论
D.工作记忆理论

答案:A,B,C,D
解析:
感觉功能理论认为几乎所有的认知测验中表现出来的年龄方面的衰退都由感觉功能起到中介变量的作用。加工速度理论认为加工速度减慢是认知功能年老衰退的主要原因。抑制理论认为老年人认知功能的减退是由于不能有效抑制无关信息所致。工作记忆理论认为,老年人的工作记忆广度随年龄老化而减少,从而影响老年人的心算、推理等认知活动。

第5题:

短时记忆有几种编码方式?

A、感觉代码

B、情景代码

C、语义代码

D、结构代码


参考答案:AC

第6题:

目前,对记忆加工过程的解释,常见的有哪些理论分析?

A、多重记忆系统说

B、加工水平说

C、独立记忆系统说

D、双通道加工系统


参考答案:AB

第7题:

短时记忆可使用的编码形式()。

A、语音代码

B、视觉代码

C、语义代码

D、表象代码


正确答案:ABC

第8题:

教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点,认为学习是一种( )过程,是学生对知识的一种主动建构过程。

A.强化反应

B.记录信息

C.反复记忆

D.认知加工


正确答案:D
教育心理学中的认知理论改变了有关学习与学习者被动的观点,认为学习是一种认知加工过程,是学生对知识的一种主动构建过程。

第9题:

长时记忆中的主要编码形式为( )。

A.声音代码

B.语义代码

C.动作代码

D.直接代码

E.视觉代码


正确答案:BE
感觉记忆以视象和声象形式存储,长时记忆的编码形式以语义代码为主,也有视觉代码。短时记忆中的信息主要以声音代码的形式储存。

第10题:

认为认知老化是因为老年人在认知加工时容易受到无关刺激干扰的理论是

A.感觉功能理论
B.加工速度理论
C.抑制理论
D.工作记忆理论

答案:C
解析:
抑制理论认为,老年人对无关刺激的抑制能力的减退是认知老化的原因。

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