郭明义的微博:“早晨起来,我给老伴打了一个电话,也许是年岁大了,对老伴的依赖也就越来越大,随着岁月的逝去,我和老伴也度过了最美好的时光,有痛苦,有离别的思恋,也有这种欢乐的时光,我不会私奔,老伴也不会离开我,我爱老伴。”这一微博过度暴露与工作岗位不匹配的私生活。( )
：你是学校班级的学生干部，你平常都是怎样展开工作的？大家对你的学生工作都是怎样评价的？
A：我开展工作的方式比较民主，因为我是生活委员，所以我在做一个事情前都广泛听取同学的意见，然后形成一个方案，给班级委员讨论，如果需要修改就修改一下，通过就执行。同学们还是很认可我的工作，毕业留言录上大家给对我的认可，让我非常感动，我觉得我四年的努力太值得了。
B：作为班长，我的角色其实比较不容易扮演，同学们都非常有主见，但也不能完全民主决定，否则就很难有定论，基本上，小的问题，我统一安排，大家如果没有太大意见就做。当然，事前的考察和方案非常重要，大家对你的信任是建立在你以前组织活动的基础上的，很幸运，我比较顺利的完成了班长的任务，我班的同学也给了我非常大的帮助。同学们都比较认可这四年的生活，侧面也反映了大家对这个班级，对我的认可。
C：我们是团队工作，比如举办班级的迎新晚会，我们文娱组和外联、社团都一起来做。每个小组分工明确，配合默契，这样常常很顺利就完成工作。当然，也有一些问题，比如经验不足导致一些问题没有想到。我认为四年的文娱委员还是称职的，也给我很多经验。我完成了两次晚会的组织和协调，还加入了校舞蹈队。同学们都很喜欢我。
D：我的工作是学习委员，除了自己的学习要跟上，其他同学的学习我也会比较热心帮助，联系老师和教材，同学们还是很认可我的工作的。
正确答案：
推荐选项：C
以上答案各有优劣，之所以推荐C，源于这个答案更加符合职场能力，本题主要考察应聘者的领导能力、团队合作能力和解决问题能力，C项比较明确的体现了这些能力。
专家点评：作为毕业生，切忌在面试中拔高自己的能力，不切实际的说大话，毕竟经验而言，毕业生的欠缺的，所以出现问题和不足也是可以理解的，更重要的是认识自己，诚恳的求职。
江超在某中学读高三，他的父母都是机关干部，从小家庭生活就非常优越。由于只有这么一个儿子，父母对江超特别的宠爱，同时对他的期望也很高，这让江超感到心理压力非常大。高考时特别希望自己能够考好，却因为心理压力过大影响了发挥，没有考入父母所期望的学校。父母对江超很失望，严厉地指责了他，江超也很自责，觉得自己特别没用，辜负了父母对自己的期望。情绪低落的江超对于学习失去了信心，既不去已被录取的院校就读，也不想复读，整天把自己关在屋里，不与他人来往。
江超的父母看到儿子现在的状况非常着急，但又无能为力，于是向社会工作者小青求助。通过小青与江超的几次沟通后，江超的情绪逐渐好转，并且决定继续复读一年，努力考入自己及父母所期望的院校。看到江超又恢复了以往的自信，父母特别高兴，感谢社会工作者帮助他们解决了江超的问题。
【问题】
1．本案例至此是否就可以进入结案阶段?
2．结案时服务对象通常会有何反应?
3．作为社会工作者应该如何处理服务对象对于结案时的反应?
正确答案：
1．一般情况下，结案是当介入计划已经完成，介入目标已经实现，服务对象的问题已经得到解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题，即在没有社会工作者协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。
在本案例中，服务对象是江超，所以江超的父母认为问题已经解决并不能作为结案的判断标准，社会工作者还是应该尊重服务对象江超的意见。如果经过评估后，社会工作者和江超都认为问题已经得到解决，双方才可根据工作协议逐步结束工作关系。
2．结案时服务对象的反应包括：
(1)结案时服务对象的正面情绪反应，包括对获得成长与成功的欣喜，对整个工作过程带给他们新认识的肯定，感觉视野开阔了，对与社会工作者关系的满意，对社会工作者的帮助充满感激，对未来充满信心等。
(2)结案时服务对象的负面反应包括：
1)否认——不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。表现为不准时与社会工作者见面、心不在焉等。
2)倒退——恢复到以前的状态，以此拖延结案的到来。
3)依赖——对社会工作者过分依靠。
4)抱怨——对社会工作者不满意。
5)愤怒——表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。
6)讨价还价——当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题又出现等。
7)忧郁——当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。
3．社会工作者处理服务对象结案反应的具体方法包括：
(1)与服务对象一道讨论他们对结案的准备情况。在结案前与服务对象回顾一下个案、小组、家庭，或者社区工作的过程，以确定结案的时机是否已经成熟。
(2)提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备。社会工作者要鼓励服务对象公开讨论结案，并告诉他们结案可能使他们感到难以接受。社会工作者要以同感的态度向服务对象传达愿意与他们讨论他们的反应，理解他们的心情等信息，以减少负面情绪。
(3)在结案阶段，社会工作者要逐渐减少与服务对象的接触，提醒服务对象要学会自立，给服务对象以心理支持，告诉他们在有需要时社会工作者将继续提供帮助。
(4)社会工作者也要估计一些可能会破坏改变成果的因素，预防问题的产生，继续提供一些服务，并为服务对象提供能够对他们有帮助的资源系统的支持，待稳定了服务对象的改变成果时，才最后结束专业助人关系。
(5)必要时安排正式的结案活动，让服务对象分享各自的收获，以建设性的方式表达感受，相互鼓励，面向未来。
进入马年，“马上就有”这一句式迅速流行：“马上有钱”、“马上有房”、“马上有份好工作”。“马上就有”的祝福语，是马年才有；“马上就有”的社会心态，却早已在不经意间造访我们的时代。一毕业马上要有高薪工作，一工作马上让全家人凑钱买房，别人有了自己也马上要有，希望不能“马上兑现”就立刻抱怨。“马上就有“，倾诉着人们对美好生活的急切期盼，也在一定程度上映照出当今社会中的焦虑、浮躁与喧嚣心态。
这段话对“马上就有”，所持的态度是：
A肯定
B否定
C有肯定也有否定
D不置可否
答案：C
解析：
解析
此题的突破点在最后一句话，找到关联词“也”，可以判定作者在“也”之前的半句肯定“马上就有”有积极的一面，“倾诉着人们的急切期盼”，“也”后的半句通过“焦虑、浮躁与喧嚣心态”表现了否定的态度，因此，作者对“马上就有”的态度是既有肯定也有否定。
因此，结合选项应该选择C。
A项和B项错误；“不置可否”指不发表评论，这个文段明显通过关联词已经表明了自己的态度，并不是未发表评论，所以D项错误。
故正确答案为C。
刚工作时，我在一家高职院校当老师，除了一周上满20节课，还要当辅导员。由于生源质量较差，学校学习氛围不理想，课堂教学面对的都是不爱学习的学生，每堂课后我都会产生满满的挫败感。每周下来，真感觉整个人都“被掏空”了。后来，我果断辞职，换了一个更喜欢的工作，这种被掏空的感觉就没有了。
这段文字意在说明：
A.成就感的获得，往往关乎个人的爱好
B.如果无力改变现实，就要努力适应它
C.与其在挫败中消耗自信，不如选择另一种生活
D.只有做自己最喜欢的工作，才能避免挫败感
答案：C
解析：
第一步，分析文段。这是一则故事，故事的结果是被掏空的感觉就没有了，原因是换了一个更喜欢的工作，换了一个环境。悟出的道理是，换一种生活方式，即可远离挫败感的生活。
第二步，对比选项。C项与文段悟出的道理相符，符合文段意图。
2013年司法考试的勤奋要有结果 许多考生如今已开始了2013年司法考试的紧急冲刺，我在这里介绍一下自己的备考经 验，希望能对各位备考2013年司法考试的朋友有所帮助。 2010年12月我拿到了自考汉语言文学本科文凭，取得了参加国家司法考试的资格。2011 年通过9个多月的努力学习，终于又通过了司法考试。好多同事与朋友问及司法考试学习的 经验，我的回答只是勤奋，也唯有勤奋才是司法考试的通关法宝。 动力篇 当一个人成年后，就应有对社会、对家庭、对自己的责任感。有了责任感，就有了工作 的热情，就有了干好工作及超越自我的决心与信心。20 岁前的我，顺风顺雨，尽管没有考 上本科院校，但因所上大专专业较好，还是分配之法院工作，有了一份稳定的收入。也许是 太顺的缘故，参加工作后，不注重学习，也不求上进，就像孩童时期一样只是享受生活的快 乐。而立之年时的我，已工作十余年，发现已再也不能回到孩童时的生活，生活的压力已向 自己倾斜，父母年龄越来越大，对自己的希望愈来愈明显，妻子也憧憬未来美好的生活，孩 子的生活已成自己生活的重要内容。此时，不得不认真审视生活、不得不关注自己的未来。 2000年，最高院、最高检、司法部联合发文，从2002年起 ，国家统一实施司法考试， 需任法官、检察官、律师人员必须通过司法考试。此时，对我而言，如果想继续在司法部门 工作，或者说要进步、要超越自我，只有通过司法考试担任审判人员是最佳的选择，这也是 对自己未来生活负责的选择。 认识篇 司法考试与勤奋有关，与是否非常聪明无关。有很多人认为司法考试是“天下第一考”， 原因是通过率太低。但其与研究生招生考试及其他专业性要求较高的考试相比，并不算难。 1.司法考试虽内容多，但只考法律，范围单一。我个人认为，文科的东西，重在熟记， 只要你记住，就能回答的上，不管题面如何变化，考点仍在你学习的范围之内，所谓万变不 离其宗，其不象理科，在解题的思路上、方法上有诸多技巧、诸多想象。相对于司法考试， 内容确实很多，但其内容只是法学所涉及的范围，虽然在第四卷有一道客观论述题，但其亦 与社会、法律不无关系。 2.司法考试无重点。司法考试中，有诸多考生自己确定重点范围，或由某些辅导班老师 确定重点，将精力过分向所谓的重点倾斜。对于这点我个人的意见并不赞同，司法考试前三 卷都是选择题，每道题重点和不是重点的题分值一样，到答题时才发现自己忽视了某一方面 的学习，真可谓“书到用时方恨少”。因此，对指定考试用书要通篇全读。我当时就是跟着 独角兽司法考试网VIP保 过班对各学科进行了全面而细致的复习，才没有留下遗憾！ 3.不可报侥幸心理，临阵突击。古人云：“知之为知之，不知为不知”。部分同志想通过 押题或投机的方法，做大量的旧考题或模拟试卷，以期通过司法考试。其实，这样的学习方 法不系统，学的也无深度、肤浅。当出现一道题时，第一感觉应是首先知道属于那一部分法 律的那个系统，而只做试题的同志很难一下子确定。还有些同志平时不注重学习，将希望寄 托在临考前几个月的辅导学习，本人所在的单位，近几年通过司法考试的10余位同志，只 是抓紧平时的学习。可见，临阵突击的思想是要不得的。 行动篇 思想上做好准备后，就要少一点借口，多一点行动。 1.利用一切可以利用的时间。我也是多愁善感之人，看起电视剧总为里头的人物命运担 忧，因此，看完今天的电视剧，还在想明天的剧情。但当我决定参加司考时，我就再也不敢 看电视了，害怕进入剧情，占用自己宝贵的时间。在备考的日子里，几乎是在独角兽司考网 校的名师们授课中度过了一个又一个夜晚。我接触过的有些同志，经常说工作忙，没时间看 书学习。其实，你可以仔细算一下，一天24个小时，上班7个小时，中午吃饭、休息2个 小时，晚上吃饭及休息算9个小时，平时的工作日至少还有6个小时的时间供自己支配。况 且，上班空闲时间可以利用，周六、周日还可全天学习。因此，从时间上看，不可给自己找 借口，只要早动手、多坚持，应该时间上是充余的。 2.推掉一切可以推脱的应酬。任何事情都有轻重缓急，当你将司法考试作为自己的面临 的最重要的目标时，其他事都显得不太重要。年轻人总有自己的爱好，有自己活动的圈子， 难免有些应酬，我在周末时也喜欢与同学或老乡打打小麻将，再聚聚餐，但参加一次应酬、 聚会，就要调整一段时间才能恢复体力及状态。因此，非到万不得以，尽可能少参加。有时 间尽可能通过扣 扣 80 00 86 007与独角兽司考网校的老师聊一下学习中的问题，使我受益 匪浅。 3.要有切实可行的计划。每个人的工作环境、生活环境各不相同，制定的学习计划也各 不相同，但必须是切实可行，且要长期坚持。我当时复习时，孩子才3岁多，正是恋父恋母 期，也正是对周围事物极感兴趣的时候，每天不是缠着让讲故事，就是要带她在外边玩。好 在妻子非常支持我的学习，孩子及家务均由她一人包办。家里也专门给我腾出一间书房，摆 满了司考学习用书，这些书的位置一般不会发生变化，以便在学习时能随时查找资料。晚上， 妻子及孩子在客厅看电视，我一人在书房中学习，坚持学习至1点多再睡觉。我的学习经验 是必须要有一个自己主要学习的地方，比如书房等，在这个地方要按照自己的习惯摆放学习 书籍，一是有利于查找，二是加深影响，有利于记忆。我记得在我参加考试时，出现一道似 曾相识的题时，我大概能够回忆起在那个书的那部分，在页面的左上侧还是右下侧，我个人 认为这也许与自己学习的固定环境有关。 “梅花香自苦寒来”，有努力就有回报，我的司考经验就是勤奋、勤奋、加倍勤奋！祝 准备参加2013年司考的朋友们一切顺利！
一般资料：求助者，男性，50岁，汉族，己婚，机关公务员。
求助者自述：
我高考叫没有发挥好，只考取了大专，当时虽然苦恼，但毕竟那时考上大学的人不多，不久就释然了。毕业后进机关，当时待遇较好，过了一段好日子。但恋爱时经历了很大痛苦，曾经失恋两次，我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历。30岁才娶妻生子，所以我觉得自己没有本事。我要强，在工作上很努力，曾经有几次晋升的机会，我努力争取了，但最终都没成功，这说明我命运不好，50岁了还是副主任科员。别人劝我说还有机会，但我觉得自己这辈子肯定是完了，就把希望寄托在儿子身上，但儿子不争气，只考上普通大学。多年来看我所走过的路，我觉得自己很失败，内心很痛苦。我现在什么都不想了，觉得没有什么意思，对升职、旅游、出国、聚会等不感兴趣，能推就推，能躲就躲。领导说我情绪低落，工作受到影响，让我做做心理咨询，我觉得帮助不大。朋友、妻子总劝我要高兴起来，我有时也想高兴一些，不能一辈子就这么完了，但就是高兴不起来，有时觉得活着真是没有意思，不如死了算了.但想着年近八旬的双亲，又难以下决心。我自己也觉得自己有问题，不应该这样消沉，也曾挣扎过，但就是难以摆脱，特别烦。很长时间了，我总是觉得浑身难受，经常头晕、乏力，没有胃口，不想吃东西，晚上要靠安眠药才能入睡。我实在是太难受了，所以我就来咨询了。
心理咨询师观察了解到的情况：
求助者生于普通工人家庭，家庭教育传统。本人较内向，做事认真谨慎，工作勤奋努力，人际关系一般。以往身体健康，近年来单位多次组织查体，未见明显器质性病变。有多年吸烟史，每天约10余支，较少饮酒。
按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。
答案：
解析：
按照贝克的理论，该救助者的歪曲认识及其特点如下：
1、“我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”，特点是：选择性概括。
2、“我觉得自己没有本事”，特点是：选择性概括。
3、“这说明我命运不好”，特点是：贴标签，错贴标签。
4、“我觉得自己这辈子肯定是完了”，特点是：主观推断。
5、“我觉得自己很失败”，特点是：主观推断。
6、“但儿子不争气”，特点是：贴标签，错贴标签。
一般资料：求助者，男性，50岁，汉族，己婚，机关公务员。
求助者自述：
我高考叫没有发挥好，只考取了大专，当时虽然苦恼，但毕竟那时考上大学的人不多，不久就释然了。毕业后进机关，当时待遇较好，过了一段好日子。但恋爱时经历了很大痛苦，曾经失恋两次，我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历。30岁才娶妻生子，所以我觉得自己没有本事。我要强，在工作上很努力，曾经有几次晋升的机会，我努力争取了，但最终都没成功，这说明我命运不好，50岁了还是副主任科员。别人劝我说还有机会，但我觉得自己这辈子肯定是完了，就把希望寄托在儿子身上，但儿子不争气，只考上普通大学。多年来看我所走过的路，我觉得自己很失败，内心很痛苦。我现在什么都不想了，觉得没有什么意思，对升职、旅游、出国、聚会等不感兴趣，能推就推，能躲就躲。领导说我情绪低落，工作受到影响，让我做做心理咨询，我觉得帮助不大。朋友、妻子总劝我要高兴起来，我有时也想高兴一些，不能一辈子就这么完了，但就是高兴不起来，有时觉得活着真是没有意思，不如死了算了.但想着年近八旬的双亲，又难以下决心。我自己也觉得自己有问题，不应该这样消沉，也曾挣扎过，但就是难以摆脱，特别烦。很长时间了，我总是觉得浑身难受，经常头晕、乏力，没有胃口，不想吃东西，晚上要靠安眠药才能入睡。我实在是太难受了，所以我就来咨询了。
心理咨询师观察了解到的情况：
求助者生于普通工人家庭，家庭教育传统。本人较内向，做事认真谨慎，工作勤奋努力，人际关系一般。以往身体健康，近年来单位多次组织查体，未见明显器质性病变。有多年吸烟史，每天约10余支，较少饮酒。
请说出对该求助者的诊断及诊断依据。
答案：
解析：
1、对该求助者的诊断是：抑郁性神经症。
2、诊断依据是：
(1)求助者无幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神病性障碍。
(2)求助者虽然具有“情绪低落、兴趣减退、精神疲乏、对前途悲观失望”等症状，但其症状持续时间己经超过2年，可以排除心境障碍的抑郁发作。
(3)求助者目前的问题与现实无明显关系，也不含道德色彩，属于变形冲突。
根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者：
病程：超过2年，评3分；
精神痛苦程度：痛苦难以摆脱，评3分；
社会功能：工作受到影响，但可以工作，评2分；
总分为8分，且无明显器质性病变，故神经症诊断成立。
(4)求助者以“情绪低落悲观，兴趣减退，精神疲惫、对前途悲观失望、自我评价下降”等为主要症状，故诊断为抑郁性神经症。
倩倩双耳失聪，生活陷入困境。社会工作者老张协助倩倩申请了低保，又为倩倩联系了职业培训机构，帮助倩倩找到了工作。目前倩倩收入稳定，对生活充满信心和希望。老张工作中突出体现社会工作功能的做法是( )。
A.恢复了倩倩的正常生活
B.维护了倩倩的社会权利
C.改善了倩倩的工作环境
D.增进了人们对残障人士的理解
答案：A
解析：
社会工作者向服务对象提供各种具体的帮助和服务，解决其困难，增强其能力，更深层的目标是帮助他们能正常生活
下列说法中，属于非理性信念的是()。
A.“我是一个企业高管，我这么优秀，我的女儿肯定会优秀。”
B.“这次考试又考砸了，看来，我还是努力不够，还得继续加油!”
C.“我从小生活很苦，现在大学毕业工作了，希望生活可以慢慢好起采。”
D.“我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作，唉，现在合适的工作不好找。”
答案：A
解析：
本题考查非理性信念的含义。所谓非理性信念是指那些把特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。
小王：“不知道为什么，对我来说，这个英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得自己真没用! ”?
社会工作者： “小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。 ”小王： “噢，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。 ”?
社会工作者： “小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢?”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括（ ）。
?
A.接纳
B.互动中的学习
C.自我表露
D.暗示
E.限制
答案：C,E
解析：
题中，社会工作者有选择地将亲身的经历、体会、态度和感受向组员坦白，向组员传递真诚，让组员感受到信任，运用了适当自我表露技巧；当小组组员小王垄断小组讨论时，社会工作者用提问的言辞问询小张等其他善于发言的成员或者其他未发言的组员，运用了限制的技巧。
