冀教版四年级下册语文期末试题

(2)请用正楷字将“国泰民安 繁荣昌盛”工整地写在田字格内。


正确答案:


听写。(请注意听录音,然后用楷体字或行字把这九个字规范、工整地书写在答题卡田字格。)(2分)

让信仰变成一种力量


正确答案:
让信仰变成一种力量


青春如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲。让我们满怀理想,为自己火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧!请在田字格内规范、工整、美观地抄写下列句子。(2分)

青春须早为,岂能长少年。


正确答案:
要求:要写得规范、工整、美观,标点符号必须占格。


学校举办书法展,请你把歌曲《红旗飘飘》中的一句词正确、端正、整洁地抄写在下面的田字格。(2分)

你明亮的眼睛牵引着我,让我守在梦乡眺望未来。


正确答案:
正确1分 (错字、漏字、添字等均不得分。);端正、整洁1分。


写字教学中,强调养成良好的“书写习惯”,其中不包括()项。

A、书写的字要正确,不倒下笔。

B、字迹要干净整齐,美观。

C、写字时,做到“三个一”。

D、书写规范,在田字格中写字,不能出格。


正确答案:D


一、写字。把句子工整、匀称、美观地写在田字格中。3分每个人都要保护比自己弱小的人。二、基础知识。47分1、看拼音写词语10分mangluweifantuijianxunguidaojujunyuncuicubantuqingeryiju2、在正确的读音下画“”。6分圆晕yUnyUn给geiji予鲜xidnxian为人矢口纤xianqian弱呕吐tUtU茅塞sesdi顿开3、用“J”给加点字词选择正确的解释。3分秀丽宜人A合适B当然C应当群雄纷争A纷纷B多、杂乱C纠纷青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,形成了烂漫无比的春天。A色彩鲜明美丽。B坦率自然,毫无做作。4、先将成语补充完整,再选合适的成语填空填序号。8分古木天木难情意不了了外桃浮光1小明在阅读时,结果,对书中的内容。2九寨沟充满,是一处令人向往的。5、照样子,把句子写具体。4分1妈妈的话像甘泉流进了我的心田。朝阳像一样挂在东方的天空。2春风吹,杏花露出了笑脸。小溪哗哗地流向前方。6、根据课文内容填空。16分1、一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,这就是的小燕子。这句话写出了小燕子的特点。5分2、阳春三月,春色无边,到处生机盎然,这让我不由得想起了江南春中的诗句:,。在这样的日子里出去郊游一定心情愉悦,诗人程颢就在春日偶成中抒发了这样的感慨:,。4分3、通过诵读课文,我认识了的竺可桢爷爷,的祁黄羊,的明明,的公仪休和的白衣战士叶欣。5分4、学习了苹果里的五角星之后,你明白的道理是2分四、阅读短文,完成练习。20分一三顾茅庐课文片断7分他们来到到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。1、“三顾茅庐”这个故事出自名著,我还知道其中的故事有。2分2、“刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面”中的“快步”反映了刘备此时的心情是。2分3、读了这段话,刘备是个人,请用横线画出表现他的品质的句子3分二打翻的鱼缸13分四年级的教室里,同学们正在紧张地进行期中考试,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排,一个小男孩的脸一阵红一阵白,这并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束,小男孩憋得满头大汗。忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:这下可完了同学会笑死我的,再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷,没有人发现小男孩的异常。细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切随后,老师不动声色地来到窗边,端着窗台上的金鱼缸走过来,经过小男孩身边时,他“一不小心”打翻了鱼缸,小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着他领着小男孩,来到自己的办公室,擦干男孩身上的水,并给他一条干净的裤子让男孩换上。小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系在了胸口上,看上去滑稽极了,但是没有一个同学嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了,同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边怯生生地对老师说道谢谢您老师口不要紧我小时侯也弄湿过裤子老师拍拍男孩的头微笑着说口1、在最后两个自然段中的加上正确的标点。2分2、联系上下文解释词语。2分不知所措不动声色3、你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到了小男孩的身上这一动作的?4分4、“他想:这下可完了,同学们会笑死我的,再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法,请你用几句话来安慰他一下。3分5、许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇文章和自己平时的体验,把下列句子补充完整。2分老师的爱是一句关怀的话语,老师的爱是;老师的爱是。五、作文。30分童年是一幅彩色绚丽的画卷,在这幅画卷中跳动着许多小伙伴的身影,他们有着各自的特长或优点,请拿起你手中的笔夸夸他们吧。提示:要用具体的事例表现人物的特点,做到语句通顺,内容具体,感情真实。作文题目自定,400字左右。一、听短文,完成习题:5分1、黄志全在生命的最后一分钟里,做了哪三件事?3分2、“完美的句号”在文中的含义是什么?2分二、看拼音写词语:10分、1X/yiweijixuxishuaizaoyangcixiangpaoqimeiguizhenhanyouyufeizao三、用“丿”选择正确的读音:3分濒临pinbin澎湃paibai解剖paopou悼念daodiao琢磨zhuOzuO气氛fenfen四、多音字注音组词:6分吓饮塞缝落卜五、形近字组词:4分牌虚译淘碑虑择掏棒聊俊撼捧柳峻憾六、选词填空:4分爱护保护保卫爱惜热爱1、一个有爱心的孩子一定会自觉大自然的花草树木2、我们要自己的学习用品。3、解放军叔叔日夜着祖国的边疆。4、他把小猫抱在自己的怀里,以它不受暴雨的伤害。5、我深深地着生我养我的故乡。预报预测预防6、我们要采取有效措施瘟疫的流行。7、电视台的播音员每天都给我们天气情况。8、根据资料得出的结论是:这里的石油蕴藏丰富。七、我把关联词语送回家:3分既然那么不是而是不但而且因为所以虽然但是无论都1、我的这本书在学校图书馆里借的,妈妈从新华书店给我买的。2、老师布置了家庭作业,我们就应该认真完成。3、叶圣陶先生是作品堪称楷模的大作家,也是一位人品堪称楷模的大作家4、乌塔只有十四岁,她一个人走遍了欧洲。5、明天是国庆节,学校放假了。6、什么地方,比不上我的祖国。八、补充词语:9分不舍情不急待眼花又止其事先后而出口声九、照样子写词语:4分飘飘然干干净净讨论讨论十、修改病句:2分1、我国人口是世界上最多的国家。1、在老师的帮助下,使我进步了。3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。4、我已经将要上五年级了。十一、给句子中加点的字选择正确的解释:2分穿过,通过;饱满的,充分的;显出;达到极点。1、小妹的脸色白里透红。2、这真是一场透雨。3、阳光透过玻璃窗。4、真是伤透了脑筋。十二、根据课

 1.根据拼音在田字格中写出汉字,要求正确、工整。(2分)

  慰jie 渊bo 心kuang神怡 提纲qie领


 1.(2分)藉、博、旷、挈(写对一个不得分,写对两个、三个均得一分,写对四个得两分)


阅读下面语段,回答(1)-(3)题。(4分)

宽容是善良者对人对事的接纳,宽容是高尚者精神的成熟、心灵的丰盈。天空容留每一片云采,不论其美丑,故广阔无边;大海容留每一朵浪花,不论其清浊,故浩瀚无际。请相信,宽容具有永恒的魅力。

(1)请将语段中画横线的句子正确、工整、规范地抄写在田字格内。(2分)

(2)给语段中加点的字注音。(1分)

丰盈( ) 清浊( )

(3)语段中有一个错别字,请找出来并加以改正。(1分)

___________改为 ___________


正确答案:
1)抄写正确、工整、规范,2分;抄写正确但不够工整、规范,扣1分;工整、规范,但抄写不正确,扣1分。
(2)yíng  zhuó,1分。
(3)“采”改为“彩”,1分。


阅读下面文字,按要求答题。(6分)

我抬头仰望,天空那么美丽,群星那么神秘,白云那么飘逸。历史的天空中,众星璀璨。他们的光芒照彻古今,他们的神cǎi依然如故。放眼未来,明天将因为我们的创造而更加斑lán。

(1) 把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面田字格内。(2分)

(2)给加点字注音。(2分)

飘逸( ) 照彻( )

(3)根据拼音补全词语。(2分)

神cǎi( ) 斑lán( )


正确答案:
(1)评分标准:用楷体准确、规范书写1分;标点符号写在田字格左下角,标点不写或不规范扣1分,共2分。
(2)yì    chè (2分) 每个注音正确得1分。
(3)采    斓  (2分) 每个汉字正确得1分。


下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是()。


答案:C
解析:
A项“供认不悔”应改为“供认不讳”,穷源朔(shuò)流应改为“穷源溯(sù)流”;B项“一拉 罐”应改为“易拉罐”,隽(jùn)永:隽juàn;D项“化装品"应改为“化妆品”,倾轧(zhà):轧yà。由此可知,正确答案 为C。


下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是()。


答案:B
解析:

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考题 下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是(  )。 答案:C解析:

考题 下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是()。 答案:C解析:A项“供认不悔”应改为“供认不讳”,穷源朔(shuò)流应改为“穷源溯(sù)流”;B项“一拉 罐”应改为“易拉罐”,隽(jùn)永:隽juàn;D项“化装品"应改为“化妆品”,倾轧(zhà):轧yà。由此可知,正确答案 为C。

考题 下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是()。 答案:B解析:

考题 小学语文《金木水火土》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 1.复习导入,揭示课题 (1)开火车读“天地人你我他”生字卡片。 (2)今天这节课我们将一起来学习一首童谣。出示课题,板书课题。 (3)指名读课题:谁能读读课题?指导朗读课题。 2.自读课文,学习生字 (1)学生自由读课文,给认识的字画一个小五角星。 (2)全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字? (3)不认识的字指出来,教一教。 例如:分、照、今古 3.朗读感悟 (1)师带领读课文,把课文读得正确、流利。 (2)个人自由读,同桌互相读,指名朗读,全班齐读。 重点正音,把生字“三、四、上”读正确。 (3)引导学生选生字把课文补充完整。 一二三( )( ),金木水火土。 天地分( )( ),日月照今古。 (4)小组合作 ①想一想:每一句话讲了什么内容? ②你读懂了什么?把你的想法告诉小组同伴。 (5)集体汇报,教师相机指导,需要注意以下几个方面: ①第一行中“一二三四五”是数字。除此以外,你还知道哪些数字?(六七八九十等) ②第二行中“金木水火土”指的是五行。 木:出示树木的图片和象形字,告诉学生“木”指的就是树木,说说生活中哪些物品是用木头做成的。 水:出示水的图片。水是大自然的生命之源,引导学生说说水的用处。 火:出示火的图片,引导学生说说火的作用和危害。 土:出示土的多种形式,了解植物生长需要土壤。 重点理解“金”,出示各种金属制品图片,了解“金”可以泛指金属。 小结:古代的人喜欢用五行代表自然万物,他们认为自然界的一切都和“金木水火土”有关。 ③第三行中“天地分上下”,“天地”指的是“天和地”,头上为天,脚下为地。我们就生活在天和地之间。 ④第四行中“日月照今古”,“日月”指的是“太阳和月亮”,太阳和月亮从古代照到今天,永久不变。 (6)把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。 4.认识田字格 (1)认识田字格。 (2)引导学生了解田字格的作用,目的在于书写的工整美观。 (3)引导学生识记横中线、竖中线、小格。 我叫田字格,中间的横线叫“横中线”,横中线把我均匀地分为上下两部分。我中间的竖线叫“竖中线”,竖中线把我均匀地分为左右两部分。横中线和竖中线交叉,又把我分成了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分。 (4)拍手读儿歌:田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。 (5)出示带有“上”字的田字格,引导学生观察田字格中的字,字要写在田字格的中间,上留天,下留地。 5.认识笔画横,指导书写一二三 (1)教师介绍笔画名称横。 讲解:中国字又叫作方块字,它由一笔一笔的笔画组成,每个笔画都有自己的名称。引导学生说一说“一、二、三”中的笔画。跟读笔画名称“横”。 (2)出示田字格中的“一、二、三”。 讲解:写字要注意写字姿势、写字位置、笔画笔顺。教师讲解写字姿势,分两步边讲解边示范。执笔时大拇指和食指脸对脸,中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。教师带领学生书空。 (3)引导学生从书空“二、三”中了解写字时笔顺是有规律的:从上到下。 (4)学生尝试写汉字“一”。教师范写“一”,边写边说书写横的要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收笔稍顿。 (5)观察课本中田字格里的范字二、三。说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说) (6)教师范写二三,边写边讲述书写要领。 “二”:教师重点指导上横短,下横长。 “三”:教师重点指导学生比较三横的长短有区别,强调中间一横最短;三横之间要等距。 (7)学生练习,教师巡视。 6.小结作业 (1)背诵儿歌《金木水火土》。 (2)按笔顺书写一二三上,并口头组词。【答辩题目解析】 1.在小学语言课上的活动组织应注意什么?. 2.博士生教小学会不会大材小用?答案:解析:1、 在小学语言课上应注意: 1.趣味性,小学生注意力集中的时间偏短,因此我们应该设置尽可能有意思的方式不断吸引和调动学生的注意力和能动性;综上,这就是在小学语文授课中需要注意的点。 2.要注意班级的掌控。小学年龄较小,秩序意识还不够强,自制力也较差,这就说明,教师的课堂活动组织必须关照到不同种活动所应处的环节,不能随便放。比如,字词发音讲授处的活动应是练习性的,偏重复性和机械性的练习,这样的活动组织起来比较方便,时间也比较好掌握,学生没有很多发挥的空间,学生不易失控;而在拓展延伸环节,通常我们可以设置班级参与度较高的综合性活动,这样的活动参与的学生多,秩序性并不是非常明显,给学生留出了很大的发挥空间,并且常常以小组活动的形式来组织,学生易乱,因此我们要把它放在重点内容讲解之后。这两种活动的次序是不能对调的,否则会给课堂组织带来很大的障碍; 3.时间控制。一般小学阶段,为了保证课堂的正常进行,我们不留给学生太多的活动时间,一般时间控制在5分钟之内。2、 我认为博士生教小学不会大材小用。 首先,并非学历越高就要去做听起来高精尖的工作,而且对于教育者来说,越是小学生越应该注重个人的素养; 其次,从专业能力上来说,博士生有更多的知识积累,能够给孩子们一个更广阔的知识天空,这对于孩子们日后的成长有很大帮助; 再次,一个人若是对一份工作感兴趣,便会全身心投入,更不会去考虑是否大材小用,在这一点上,不论是什么学历,从事什么工作,大家都是一样的,都应该热爱自己的工作; 最后,每份工作都有其特点,不一定是博士生就能干得很精彩,博士生教小学同样有很多挑战,也要学习很多知识。综上所述,我认为博士生教小学并非大材小用。 来源:考生回忆

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