2020年国家开放大学电大《教育研究方法》期末试题标准题库及答案(试卷号2044)

测验题目对考生实际水平的区分程度或鉴别能力,叫做()

A、内容效度

B、区分度

C、结构效度

D、难度


正确答案:B


试题分析的内容主要有()等。

A、试题的区分度

B、试题的难度

C、试题的效度

D、题目反应分析


参考答案:ABD


衡量测量题目质量的两个重要指标是()。

A.信度与区分度

B.效度与信度

C.难度与效度

D.难度与区分度


正确答案:D


评价教育测验题目质量的两个重要指标是()。

A.效度与信度

B.信度与区分度

C.难度与效度

D.难度与区分度


正确答案:D


下列关于区分度的说法中不正确的是()。

A.区分度指标等于0.2时,评价为优良

B.难度在0.5时,区分度最大

C.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析

D.一般讲,区分度越接近l时越好


参考答案:A


2020年最新国家开放大学电大教育研究方法期末试题标准题库及答案(试卷号2044)考试说明:本人根据学员的需求汇总了历年来所有的期末试题及答案,形成了一个完整的标准题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。内容包含:单项选择题、判断题、简答题、实践题。做考题时,利用本文档中的查找工具(Ctrl+F),把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案,敬请查看。一、单项选择题1下列关于区分度的说法中,正确的是( )。 A区分度又称鉴别度,指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的有效程度 B区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析 C外在效度的分析与区分度分析无关 D题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之间的一致性2探索性研究常采用的研究方式包括( )。 A文献调查、经验调查、典型情况或个案分析 B调查性研究、关系性研究、发展性研究 C真实验研究、准实验研究、现场实验研究 D基础研究、应用研究、趋势研究3下列不属于设计研究指标的原则的是( )。 A以理论假设为指导的原则 B完整性原则 C简明、可行性原则 D经济性原则4关于实验设计的下列说法中,正确的是( )。 A. 将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果 B组间设计的优点是:可以进行比较;缺点是:两组被试相等的假设难以得到保证,各种无关变量的控制,两组也难以做到完全相等。因此,对实验结果的解释上,可靠性就要降低 C事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型 D事前测定,是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定,事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异,就不能被认为是实验处理的结果5四种关于文献综述的说法中,正确的是( )。 A文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 B文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 C综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同 D文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果,推论出未来的发展方向,并提出自己的建议6下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。 A问题、目的与对象的确定 B理论准备、内容、项目与表格设计 C试探性观察与观察取样 D组成评价专家组7下列说法中正确的是( )。 A对相关关系,至少有这样两种情况:变量X是变量Y的原因(或结果);或X与Y 都是其它变量的结果 B有相关一定有因果,两个存在相关关系的事物,一定存在因果关系 C相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别 D相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度,它表达的是一种精确、稳定的变化关系8. 下列关于题目难度计算的说法中正确的是(C )9. 公式 用于下列哪种取样方法。(B)10. 下列说法中正确的是( )A教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述C定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的11下列哪一项不是研究设计指标所遵循的原则?( ) A以理论假设为指导的原则 B完整性原则 C简明、可行性原则 D经济性原则12下列关于观察法中编码的说法中,正确的是( )。 A策略编码指对人们完成一定任务所用方法、策略的编码 B常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码 C过程编码指对事物过程的编码,其编码名称是阶段和步骤 D活动编码指按照一定的种类进行的内容编码13对于调查访问,下面哪种说法是正确的。( ) A在访问时,与被访者谈得越投机越好 B在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C在访问时,座位的安排无关紧要 D一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机14下列选项中正确的是( )。 A. 一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 B研究计划的准备是研究过程的重要一步,许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 C具体到不同的研究内容和研究方法,尽管存在着性质和层次上的差异,研究工作的程序是一成不变的 D研究计划应包括以下三方面内容:研究目标和理论框架,以往研究的考察,研究的设计与方法15下列说法中正确的是( )。 A差异量越大,表示数据分布的范围越集中,差异量越小,表示数据分布得越广 B自由度是反映分布或数据差异信息的个数,即误差(X;-X)的个数 C描述一组数据的全貌可以用集中量数来描述。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型性 D总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。16下列关于区分度的说法中正确的是( )。 A区分度指标等于0.2时,题目评价为优良 B难度在0.5时,区分度最大 C区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析 D一般讲,区分度越接近1时,难度越大17现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?( )A我总自信我能做好每一件事B我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高C老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决D我从不怀疑自己的判断不正确18编制态度问卷,下面哪些叙述是正确的?( ) A题目不可以使用双重否定句 B编制态度问卷不必回避社会赞许性高的问题 C量表尺度在102之间最好 D问卷题目越多越好19下列不属于观察法的设计和准备内容的是( ): A. 问题、目的对象的确定 B理论准备、内容、项目与表格设计 C试探性观察与观察取样 D筹备观察资金20下列关于区分度的说法中不正确的是?( ) A区分度又称鉴别度,指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的区分程度 B区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析 C外在效度的分析与外在效标无关 D题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之内间的一致性21编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确的?( ) A题目不可以使用双重否定句 B应尽量回避社会赞许性高的问题 C量表尺度在7士2之间最好。 D问卷题目越多越好22在内容分析法中,( )是在描述或解释研究对象时,所使用的最小最基本的单位。A分析单位 B内容单位C评价单位 D有效单位23对于调查访问,下面哪种说法是正确的?( ) A. 在访问时,与被访者谈得越投机越好 B在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C在访问时,座位的安排无关紧要 D一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机24编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确的?( ) A题目不可以使用双重否定句 B应尽量回避社会赞许性高的问题 C量表尺度在7土2之间最好 D问卷题目越多越好25

下列关于区分度的说法中正确的是()。

A.区分度指标等于o.2时,题目评价为优良

B.难度在o.5时,区分度最大

C.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析

D.一般讲,区分度越接近1时,难度越大


参考答案:B


题目分析的区分度较高是指区分度指数在()以上。

A.0.30

B.0.35

C.0.90

D.0.60


参考答案:A


,可以作为构思效度证据的包括( )。

(A)测验的内容效度

(B)测验的内部一致性指标

(C)分析几个测验间的相互关系

(D)分析受测者对题目的反应特点


正确答案:ABCD

《基础》P361-362


可以作为构思效度证据的有( )。

(A)测验的内容效度

(B)测验的内部一致性指标

(C)分析几个测验间的相互关系

(D)分析被试者对题目的反应特点


正确答案:ABD


可以作为构思效度证据的有( )。多选

A. 测验的内容效度
B. 测验的内部一致性指标
C. 分析几个测验间的相互关系
D. 分析被试者对题目的反应特点

答案:A,B,C,D
解析:
知识点: 心理测量学 /效度
构思效度:(1)对测验本身的分析:内容效度、同质性指标、分析被试对题目的反应特点。(2)测验间的相互比较:相容效度、区分效度又一证据。因素分析法通过对一组测验进行因素分析,可以找到影响测验分数的共同因素。效标效度:若效标度理想,那么该测验所预测的效标的性质和种类就可以作为分析测验构思效度的指标,另一种证实构思效度的方法是心理特质的发展变化。

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考题 可以作为构想效度的测验内部证据有( )。(A)测验的内容效度 (B)测验的内部一致性指标 (C)分析几个测验间的相互关系 (D)分析受测者对题目的反应特点答案:A,B,D解析:

考题 试卷质量分析的主要量化指标包括________度、区分度、信度和效度。答案:解析:难易

考题 下列关于区分度的说法中不正确的是(  ) A.区分度又称鉴别度,指每一题目对所测量的心理特性(或学习成绩)的区分程度 B.区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析 C.外在效度的分析与外在效标无关 D.题目内部一致性分析即检查个别试题与整个测验之间的一致性 答案:C解析:

考题 单选题衡量测量题目质量的两个重要指标是()A 信度与区分度B 效度与信度C 难度与效度D 难度与区分度正确答案:B解析:暂无解析

考题 多选题可以作为构思效度证据的有(  )。A测验的内容效度B测验的内部一致性指标C分析几个测验间的相互关系D分析被试者对题目的反应特点正确答案:C,A解析:构思效度亦称构想效度。构思效度的证据主要有:①对测验本身的分析,包括:测验的内容效度;测验的内部一致性指标;被试对题目的反应特点。②测验间相互比较,包括:测验的相容效度;测验的区分效度;因素分析的方法。③效标效度的研究证明。④实验法和观察法证实。

考题 心理测验的技术指标中,测量的区分度是指()。A、测量题目的难易程度B、测量题目的鉴别力C、测量的可靠性或一致性D、测量的有效性或正确性正确答案:B

考题 下列关于区分度的说法中正确的是()A、区分度指标等于0.2时,评价为优良B、难度在0.5时,区分度最大C、区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析D、一般讲,区分度越接近l时越好正确答案:B,C,D

考题 在研究中,研究方法及其结果的一致性或稳定性程度是指()A、信度B、效度C、难度D、区分度正确答案:A

考题 下列关于区分度的说法中不正确的是()。A、区分度指标等于0.2时,评价为优良B、难度在0.5时,区分度最大C、区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析D、一般讲,区分度越接近l时越好正确答案:A

考题 可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )。(A)测验的内容效度 (B)测验的相容效度 (C)测验的内部一致性指标 (D)分析被试对题目的反应特点答案:A,C,D解析:测验的内容效度可以作为构想效度的证据。测验的内部一致性指标可以推断 测验是测量单一特质还是多种特质,为构想效度提供证据。有时,分析被试对题目的反应特 点也可以作为构想效度的证据。