2022年07月福建人才点滴教育科技有限公司招聘冲刺卷(带答案)

教育者和受教育者共同的客体是【 】

A.教育手段

B.教育目的

C.教育方法

D.教育内容


正确答案:D
【D】[解析]教育者和受教育者共同的客体是教育内容。


教育手段是指教育者与受教育者以教育内容为中介的“教”与“学”活动所借助的各种形式和条件的总和。( )


正确答案:√


构成教育的基本要素是:教育者、受教育者和().

A.教育措施

B.教育方法

C.教育手段

D.教育内容


正确答案:A


下列句子中有歧义的一句是( )。

A. 情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。

B.科学技术迅猛发展,推动着生产和制造技术不断改进和革新。

C.我看到你那年才6岁。 $_$

D. 农村工业化和城市化的同步发展,将从根本上解决不发达地区农村剩余劳动力的问题。


正确答案:C
C项的歧义在:(1)我那年6岁;(2)你那年6岁。


:情感教育是指教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包括严格、纪律甚至惩罚。也不完全等同爱的教育,而且具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点,即情感教育( )

A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育

B.是家庭教育的主要方式

C.是对少年所施行的一种教育,但没有固定模式

D.是“严”与“爱”相结合的教育


正确答案:A
 选项A概括了情感教育的主要形式,说明了情感教育的本质。BCD选项都没有A项深刻。


2022年07月福建人才点滴教育科技有限公司招聘冲刺卷(一)1、单选题以下哪种贷款的特点是用于环保、教育、扶贫和农业开发项目_A: 国际金融组织贷款B: 国际产业贷款C: 外国政府贷款D: 出口信贷 2、单选题根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为_。 A: 集权制与分权制B: 首长制与委员会制C: 分离制与完整制D: 层级制与职能制 3、单选题法的_作用主要表现为对违法犯罪的制裁和惩罚。 A: 指引B: 强制C: 教育D: 评价 4、单选题情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育,而是具有明显的操作性。 这段话主要支持了这样一个论点,即情感教育:_A: 是一种以教育者的主观情绪代替传统教育方法的教育B: 是一种以家庭教育方法为主要形式的教育C: 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育D: 是“爱”与“严”相结合的教育 5、多选题当储蓄大于投资引起总需求小于总供给时,可以通过调整_来扩大需求减少供给,使供需恢复均衡。 A: 扩大出口,减少进口B: 扩大政府收入,减少政府支出C: 减少出口,扩大进口D: 减少政府收入,扩大政府支出 6、单选题国体和政体的关系是_。 A: 共性和个性的关系B: 原因和结果的关系C: 可能性和现实性的关系D: 内容和形式的关系 7、单选题以下判断正确的有:_ (1)2013年我国公共财政收人与国内生产总值的比值较2012年有所增大(2)2013年我国原煤、原油、天然气、发电量的产量增幅均分别低于消费量的增幅(3)20102013年四年我国公共财政收入年均增长速度大于国内生产总值年均增长速度A: 0个B: 1个C: 2个D: 3个 8、单选题下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是_ A: 伏契克绞刑架下的报告英都德柏林之围德B: 歌德少年维特之烦恼德雪莱西风颂英C: 巴尔扎克人间喜剧法薄伽丘十日谈意大利D: 菲尔丁汤姆琼斯英哈代德伯家的苔丝英 9、单选题对于传播的理解不正确的是_。 A: 传播是一个完整的行动过程B: 传播的实质是明确传播者与接受者双方的利益关系C: 传播的目的是使传播者与接受者双方的认识趋于一致D: 传播的形式就是下命令、作指示 10、单选题XXX曾指出:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有祖国和时代一同成长进步的机会。”说明_。 A: “中国梦”的实现需要太平盛世B: 社会对个人梦想、价值的重视和尊重C: 实现“中国梦”需要全国人民共同努力D: “中国梦”就是个人梦 11、单选题腐败之所以需要预防,从管理学的角度看是因为_。 A: 前馈控制比反馈控制更重要B: 同期控制比反馈控制更重要C: 反馈控制比现场控制更重要D: 反馈控制比同期控制更重要 12、单选题爱岗敬业、勤政为民的基本要求是_。 A: 尽职尽责,脚踏实地,精通业务,勇于创新B: 加强文化知识修养C: 加强语言修养D: 注意仪表举止 13、单选题从唯物论角度看,坚持破除一切妨碍发展的观念和体制机制弊端是因为_。 A: 物质决定意识,意识反作用于物质B: 意识具有巨大的能动作用C: 只要树立正确的意识,没做事情就能获得成功D: 错误的意识阻碍客观事物的发展 14、单选题当一颗大质量恒星耗尽内部核燃料而抵达其演化末态时,就会产生_。 A: 耀斑爆发B: 暗物质C: 黑洞D: 彗星 15、单选题在行政公文中,可用于上行文的公文种类有() A: 报告B: 通知C: 批复D: 决定 16、多选题下列关于国家垄断资本主义的选项中,正确的有_。 A: 它在一定时期和一定程度上能推动社会生产力的发展B: 它通过对经济的干预和调控,克服了生产的无政府状态C: 它反映了生产社会化进一步发展的客观要求D: 它是资本主义基本矛盾日益深化的必然结果 17、单选题合同生效后,当事人就质量要求不明确又不能达成补充协议的,应按照国家标准履行;没有国家标准、行业标准的,应按照_履行。 A: 地区标准B: 企业标准C: 通常标准或者符合合同目的的特定标准D: 所在省标准 18、单选题段时间以来,在一些地方的镇村两级,繁重的招商引资任务,压得干部喘不过气来。真可谓层层下达指标,级级分解任务,有些地方甚至实行一票否决制,完不成任务将面临或解职、或调离等种种处理。于是,乡镇干部们在招商引资上殚精竭虑,整天谋划拉关系、找项目、引资金,走东去西,北上南下,多数时间办公室铁将军把门,百姓的诉求无人问津,该办的事情无法打理。 这段话主要支持了这样一个观点,即_。A: 乡镇干部不好当,既要完成招商引资任务,还要应付百姓事务B: 上级部门要学会给基层干部“松绑”,任务过重会影响工作效率C: 基层干部的工作重心应是解决百姓实际问题,而不是招商引资D: 乡镇基层干部要灵活处理招商引资任务和解决百姓困难的关系 19、多选题红军游击战争的十六字诀是_。 A: 敌强我弱B: 敌进我退C: 敌驻我扰D: 敌疲我打 20、单选题下列不属于收入再分配手段的是_。 A: 最低工资保障B: 最低生活保障C: 税收D: 社会保险 21、单选题行政处罚只能_。 A: 对行政隶属关系的人实施B: 由公安机关执行C: 处罚公务员或公民个人,而不能处罚单位或组织D: 是国家特定行政机关对违反行政法的个人或组织依法采取的惩罚情况 22、单选题行政人员在行政执行中的行为代表着_。 A: 行政人员本人B: 所在机关C: 国家与政府D: 政党 23、单选题设甲男生前立有遗嘱,全部遗产给丁女,此遗嘱是否有效?_ A: 有效B: 无效C: 效力待定D: 由法院决定是否有效 24、单选题赵、钱、孙三个地质工作者在辨认一块矿石。赵说:这不是铁,也不是铅。钱说:这不是铁,而是铜。孙说:这不是铜,而是铁。已知他们当中,有一个人判断对了,有一个人判断错了,有一个人只说对了一半。 以下判断为真的是_A: 这块矿石是银矿B: 这块矿石是_矿C: 这块矿石是铁矿D: 这块矿石是铅矿 25、多选题根据国家赔偿法的相关规定,法院在判决确认被告行为违法的同时,应当判

情感教育是指教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包括严格、纪律甚至惩罚。也不完全等同爱的教育,而是具有明显的操作性。

这段文字主要支持这样一种观点,即情感教育: 

A.是家庭教育的主要方式

B.是相结合的教育

C.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育

D.是对少年所施行的一种教育,但没有固定的模式


C.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育,

A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育.
原文情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应 .      与原文矛盾排除.
B.是家庭教育的主要方式   
它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段         与原文矛盾排除
D.是“严”与“爱”相结合的教育
   也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育           与原文矛盾排除


所以选C




情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育,而是具有明显的操作性。

这段话主要支持这样一种观点,即情感教育( )。

A.是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育

B.是“严”与“爱”相结合的教育

C.是主要针对少年所施行的一种教育手段

D.是家庭教育的一种方式


正确答案:A
从题干中对“情感教育”所下的定义便知A选项最为合适,B、C两项只是其中的一个方面,D选项题中没有提及。


法的规范作用包括( )。

A.指引、评价、惩罚、强制.、教育作用

B.指示、评价、教育、预测,惩罚作用

C.指示、教育、强制、鼓励、预测作用

D.指引、评价、预测.教育、强制作用


正确答案:D


法的规范作用包括( )

 A:A. 指引、评价、惩罚、强制、教育作用
  B:B. 指引、评价、教育、预测、惩罚作用
  C:C. 指引、教育、强制、鼓励、预测作用
  D:D. 指引、评价、预测、教育、强制作用

答案:D
解析:
法的规范作用可以分为指引、评价、教育、预测和强制五种。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用;教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响; 预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为;强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。法的这五种规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有。但是,在不同的社会制度下,在不同的法律制度中,由于法律的性质和价值的不同,法的规范作用的实现程度是会有所不同的。故选D。


法的规范作用包括()。


A.指引、评价、惩罚、强制、教育作用
B.指引、评价、教育、预测、惩罚作用
C.指引、教育、强制、鼓励、预测作用
D.指引、评价、预测、教育、强制作用

答案:D
解析:
法的规范作用可以分为指引、评价、教育、预测和强制五种。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;评价作用是指法律作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用;教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响; 预测作用是指凭借法律的存在,可以预先估计到人们相互之间会如何行为;强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。法的这五种规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有。但是,在不同的社会制度下,在不同的法律制度中,由于法律的性质和价值的不同,法的规范作用的实现程度是会有所不同的。故选D。

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考题 单选题构成教育的基本要素是:教育者、受教育者和(  )。A 教育影响B 教育方法C 教育形式D 教育内容正确答案:A解析:教育的基本要素包括:①教育者,是推进教育活动的人,要以其自身的活动来引起、促进受教育者的发展和变化。②受教育者,是教育实践活动的对象。③教育影响,是教育实践活动的手段,是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息选择、传递和反馈的形式。

考题 单选题教育的要素主要包括()。A 教育者、教育内容、教育手段B 教育者、受教育者、教育中介C 教育者、教育方法、教育环境D 教育材料、教育手段、教育组织形式正确答案:A解析:暂无解析

考题 单选题运用情感陶冶法必须具备的条件是()。A 教育者的素质B 教育者的渲染力和感召能力C 教育者的感化行为和教育情境D 教育者的威严正确答案:B解析:暂无解析

考题 从教育的结构来看,它主要有三个要素构成:()、受教育者和教育手段。A教育环境B教育载体C教育媒介D教育者D略

考题 法的规范作用包括()。A、指引,教育,强制,鼓励,预测作用B、指引,评价,预测,教育,强制作用C、指引,评价,惩罚,强制,教育作用D、指引,评价,教育,预测,惩罚作用正确答案:B

考题 单选题教育者和受教育者共同的客体是()。A 教育目的B 教育方法C 教育手段D 教育内容正确答案:B解析:暂无解析

考题 教育的要素主要包括()。A、教育者、教育内容、教育手段B、教育者、受教育者、教育中介C、教育者、教育方法、教育环境D、教育材料、教育手段、教育组织形式正确答案:B

考题 形式化教育是指与生活过程、生产过程浑然一体的教育,没有固定的教育者,也没有固定的受教育者。正确答案:错误

考题 单选题教育的基本要素是教育者、(  )和教育中介系统。A 教育手段B 教育内容C 教育方法D 受教育者正确答案:D解析:教育的基本要素是教育者、受教育者和教育中介系统。其中,受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,他们是教育的对象、学习的主体,也是构成教育活动的基本要素。任何教育手段必须通过受教育者而起作用,如果没有受教育者的积极参与,教育活动就不会获得很好的效果。

考题 单选题德育过程中的主要矛盾是()之间的矛盾。A 教育者与德育内容B 教育者与教育方法C 教育者与受教育者D 德育要求与受教育者已有品德水平正确答案:D解析:德育过程中的主要矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。