生物所处的无机环境因子主要有哪些?它们是如何对生物个体产生影响的

题目

生物所处的无机环境因子主要有哪些?它们是如何对生物个体产生影响的?

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第1题:

下列说法不正确的是( )

A.限制因子是指接近或超过生物耐受范围的生态因子

B.生态因子是指生物生存环境中的无机元素

C.主导因子是指在诸多环境因子中对生物起决定性作用的因子+

D.间接因子是指通过影响直接因子而影响生物的因子


正确答案:B

第2题:

微生物生长的环境因子有哪些?


正确答案: 微生物生长除了需要营养源(碳、氮、磷、无机盐)以外,还需要合适的环境因素:温度、PH值、溶解氧、渗透压、氧化还原电位(ORP)等才能生存。若环境条件不正常,会影响正常的生命活动,甚至变异死亡。

第3题:

环境有害物质是指环境中对人体可产生不良作用的

A.物理因子、化学因子

B.化学因子、生物因子

C.生物因子、物理因子

D.物理因子、化学因子、生物因子

E.物理因子、化学因子、微生物因子


正确答案:D

第4题:

什么是生物富集、生物放大和生物积累?它们的区别和联系?影响生物富集因子的因素有哪些?生物富集因子和正辛醇/水分配系数之间有什么关系?如何推导生物积累的动力学?


正确答案: 【1】a生物富集:是指生物通过非吞食方式,从周围环境中蓄积某种元素或难降解性物质,使其在机体内的浓度超过周围环境中的浓度的现象。
B.生物放大:同一食物链上的高营养级的生物,通过吞食低营养级生物而蓄积某种元素或难降解物质,使其在机体内浓度随营养级数升高而增大的现象。
C.生物累积:所谓生物积累,就是生物从周围环境和食物链蓄积某种元素或难降解性物质,使其在机体中浓度超过周围环境中浓度的现象。生物积累也用生物浓缩系数表示。
【2】区别和联系
生物富集是生物从周围环境中续集某种元素或难降解性物质;生物放大专指具有食物链关系的生物说的,如果生物之间不存在食物链关系,则用生物富集或生物积累来解释;生物放大或生物富集是属于生物积累的一种情况
【3】影响生物富集系数的因素:
A.污染物质性质因素:脂溶性、水溶性和可降解性。一般,降解性小、脂溶性高、水溶性低的物质,生物浓缩系数高。
B.生物特征方面影响因素:生物种类、大小、性别、器官、发育阶段。
C.环境条件方面的影响因素:温度、盐度、pH值、氧含量、光照状况等。
【4】生物富集因子和正辛醇/水分配系数(KOW)之间的关系:
可以用KOW来估算生物富集因子,生物富集因子和KOW成线性相关。KOW增大,则BCF增大。
【5】动力学
水生生物对水中难降解性物质的富集是生物对其吸收速率、消除速率以及由于生物体的生长所造成的稀释速率的总和。

第5题:

生态系统的基本组成是生物加上()。

  • A、气候因子
  • B、无机环境因子
  • C、土壤因子
  • D、人为因子

正确答案:B

第6题:

生态系统的基本组成是生物加上

A.气候因子

B.无机环境因子

C.土壤因子

D.人为活动


正确答案:B

第7题:

游戏的物理环境指什么?它们是如何对幼儿游戏产生影响的?


正确答案: (1)游戏的物理环境包括:游戏场地、游戏材料厂、游戏时间等。
(2)1.场地的大小、结构、空间密度和分布、室内还是室外等,都对儿童游戏产生影响。2.玩具材料与游戏的关系表现在以下几方面:玩具材料的种类对儿童游戏的影响;玩具材料的数量对儿童游戏的影响;玩具材料的特征戏儿童游戏的影响。3.游戏时间是开展游戏活动的重要保证。研究表明:游戏时间的长短会影响儿童游戏的质量。无论哪种游戏,儿童都需要充裕的时间去探索和尝试。有充裕的时间,儿童才能尽情地投入、愉快地享受,才能达到游戏的目的。

第8题:

()是指作用于生物个体或群体的外界条件的总和。

A.环境

B.生态因子

C.生存因子

D.生态环境


参考答案:A

第9题:

研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群:AA个体为24%,aa个体为4%。乙种群:Aa个体为48%,aa个体为16%。下列有关叙述正确的是()

  • A、甲种群生物所处的环境变化剧烈
  • B、乙种群生物基因突变率很高
  • C、乙种群生物所处的环境变化剧烈
  • D、该种生物没有发生进化

正确答案:D

第10题:

影响种群增长的环境因子有哪些?它们是如何影响种群增长的?


正确答案: 环境中的食物、生存空间、天敌都会对种群增长产生影响,食物充足、生存空间富裕、天敌少,种群数量会增加,食物减少、生存空间小和天敌数量增加,都会使种群数量减少。
1、食物少,种内斗争加剧。
2、种群数量上升时,种内个体经受的社群压力增加,加强了 对中枢神经系统的刺激,影响了脑垂体和肾上腺的功能,使生殖激素分泌减少(使生长和生殖发生障碍)和肾上腺皮 质激素增加(机体的抵抗力可能下降)