问题:学校心理学的发展历程可以划分为()A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段
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问题:到1940年为止,美国至少有()州通过教育管理部门给学校心理学工作者颁发资格证书。A、1个B、2个C、5个D、10个
问题:什么是心理挫折?说明产生心理挫折的原因和行为表现。
问题:请简述学业不良学生的社会性特征。
问题:符合注意双加工理论观点的有()A、自动化加工是由刺激自动引发的无意识的加工过程,不需要随意注意,不受认知资源的限制B、自动化加工的速度很快,不占用系统的加工资源,不影响其他的加工过程C、控制加工是受意识控制的加工过程,要占用系统的加工资源D、控制加工更为主动和灵活,可以随着环境的变化而不断调整
问题:简述勒温对领导作风分类的类型及特点。
问题:什么是校长负责制?中小学实行校长负责制必须处理好瞩些关系?
问题:学校中的组织结构、组织设计怀组织有效性的心理规律属于()A、个体心理B、群体心理C、组织心理D、领导心理
问题:被认为是最具有实际价值的学习障碍诊断方法是() A、神经系统检查B、标准化量表测验法C、任务分析法和错误分析D、行为观察法
问题:奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是()A、强化说B、试误说C、同化论D、发现说
问题:社会能力和社会技能的关系是()A、社会能力包含社会技能B、社会技能包含社会能力C、二种相似的心理结构D、二种截然不同的心理结构
问题:学校心理学的基础学科是()A、教育心理学B、发展心理学C、普通心理学D、咨询心理学
问题:随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是()A、区组内和区组间均要有同质性B、区组内可以有异质性,区组间要有同质性C、区组内要有同质性,区组间可以有异质性D、区组内和区组间均可以有异质性
问题:“管理科学”阶段也称综合性现代管理时期。
问题:学校管理心理学
问题:简述学校领导原理。
问题:在次数分布中,曲线的右侧部分偏长,左侧偏短,这种分布形态可能是()A、正态分布B、正偏态分布C、负偏态分布D、常态分布
问题:评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静,学生是否听话。
问题:请简述大学生的心理特征。
问题:下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是()A、等级评定法B、直接观察C、行为角色扮演D、同伴提名法