简述团队的角色及其作用。

本题考查项目人力资源管理的作用。
项目人力资源管理的作用：不但要求充分发挥参与项目的个人的作用，还包括充分发挥所有与项目有关的人员——项目负责人、客户、为项目做出贡献的个人及其他人员的作用。也要求充分发挥项目团队的作用。

　　团队是一些为达到既定目标、负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。在体育中更为常见，团队的作用有：(1)团队能够弥补个人能力的不足，携手创造更好的成绩；(2)团队能增强团体的竞争力；(3)团队合作可以调动团队成员的所有资源和才智，赢取比赛的胜利。
　　团队日标的作用：(1)团队目标是发展团队合作的一面旗帜，为体育团队的发展提供内动力；(2)团队日标是团队决策的前提，能增强体育团队的自信心和自强心；(3)团队目标具有激励作用，能增强体育团队集体的战斗力。

角色游戏是学前儿童依据自己的兴趣和意愿，以模仿和想象的方式，通过扮演角色，创造性地反映、体验、感受周围社会生活的一种游戏。在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以创造为主。教师应针对幼儿的年龄特点和游戏水平，有针对性地进行观察，其观察要点和目的分别为：
　　（1）小班角色游戏的观察要点：与伙伴之间的交往程度如何，是否具有一定的角色意识，游戏主题是否单一，情节是否过于简单。
　　观察目的：培养幼儿的规则意识，让幼儿逐渐学会在游戏中进行自我管理，不断丰富游戏经验。
　　（2）中班角色游戏的观察要点：游戏主题是否稳定，是否希望与别人交往，是否具备一定的交往技能，是否经常与伙伴发生冲突，能否按照自己选定的角色开展游戏。
　　观察目的：引导幼儿在游戏中逐渐掌握社会规则和交往技能，逐渐学会独立解决游戏冲突；促使幼儿不断丰富游戏主题，增长游戏经验。
　　（3）大班角色游戏的观察要点：游戏经验是否丰富，游戏主题是否新颖；游戏能否反映较为复杂的人际关系和生活经验；能否按照自己的愿望主动选择游戏主题，并有计划地开展游戏；在游戏中能否独立解决问题。
　　观察目的：能够通过观察，给幼儿提供必要的条件和机会以及适当的引导，培养幼儿的自主性、创造性；帮助幼儿在分享中取长补短、开拓思路，发挥角色游戏的教育作用。

本题考查项目人力资源管理的作用。
项目人力资源管理的作用：不但要求充分发挥参与项目的个人的作用，还包括充分发挥所有与项目有关的人员——项目负责人、客户、为项目做出贡献的个人及其他人员的作用。也要求充分发挥项目团队的作用。

　　体育运动中的团队凝聚力又称为内聚力，是指团体为了实现目标和（或）满足成员的情感需要，团结在一起、保持一致倾向的动态过程。
　　影响团体凝聚力的因素有：
　　(1)环境因素
　　团体规模：普遍来讲，队伍的规模越大，凝聚力越低。
　　合约责任：当运动员明确了自己在运动队中所需要负担的责任以及扮演的角色，并且非常认同合约责任时，他们往往更加努力，充分发挥自己在团体中的作用。
　　(2)个人因素
　　满意感：个人对团体活动任务和团体成员间的人际关系的满意感有助于团队凝聚力的发展。
　　团体成员特征的相似性：当团体成员的共同特性越多，一致性和形似性越高时，越容易彼此了解、亲近和沟通，人际关系更加融洽，团体凝聚力也越强。
　　团体成员角色：团体成员是否明确自己在团体中所处的位置以及扮演的角色直接影响共同目标的实现。
　　(3)团体因素
　　运动项目：运动项目所要求的队员之间的相互依赖程度是决定凝聚力与运动成绩之间关系的关键因素。
　　团体目标：良好的团体目标有助于每一个团体成员将全部精力投入到促进目标达成的活动当中，并使其从中获得更多的满意感，从而促进团体的整体性和凝聚力。
　　团体状况：团体的稳定性影响着团体凝聚力的发展。