问题:单选题临床上进行尸体护理的依据是()A 医生做出死亡诊断后B 呼吸停止C 各种反射消失D 心跳停止E 意识丧失
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问题:单选题患者,男性,48岁。以急性白血病入院化疗,化疗后第7天,复查血象:血小板计数为15×109/L。此时最主要的护理措施是预防和观察( )A 口腔溃疡B 药物不良反应C 脑出血D 尿道出血E 尿酸性肾病
问题:单选题患者,男,31岁,因“近2日高热、咳嗽伴有头痛,全身酸痛,不适、乏力等”就诊,经检查确诊为流行性感冒收住院治疗。在隔离过程中,错误的护理措施是( )A 同种患者可居一室B 护士进入病房穿隔离衣C 患者衣物需严格消毒处理D 病室空气每天消毒一次E 拒绝家属探视,患者不得离开病室
问题:单选题护士对脱屑期猩红热患儿采取的皮肤护理措施,错误的是( )A 大片脱皮时用消毒剪刀减掉B 脱皮大时可用手轻轻撕脱C 观察皮疹消退及脱皮情况D 脱皮时涂凡士林或液体石蜡E 用温水清洗皮肤,禁止肥皂清洗
问题:单选题患者,男.8岁,右手外伤后感染,右腋窝出现肿块,疼痛,伴发热、头痛2日。查体:体温39℃,右侧腋窝有一4cm直径大小的肿块,质韧,压痛,无波动感,皮肤红、肿、热。白细胞15x109/L,中性粒细胞89%。该患者应考虑为A 急性淋巴结炎B 急性蜂窝织炎C 丹毒D 急性淋巴管炎E 腋窝脓肿
问题:单选题体外冲击波碎石,2次碎石间隔的时间为A 3日B 5日C 1周D 2周E 1个月
问题:单选题患者,男,28岁 。颅脑外伤术后脑水肿,给予20%甘露醇250ml静脉输液 。最佳的输液速度是( )A 20滴/分B 40滴/分C 60滴/分D 80滴/分E 100滴/分
问题:单选题8岁患儿,因面部水肿、头痛、头晕就诊。尿液检查:蛋白(++),红细胞20+/HP,诊断为急性肾小球肾炎。对其处理应是( )A 给镇痛药B 适当下床活动,防止血栓形成C 给大剂量青霉素D 低盐、高糖、高蛋白饮食E 低盐、高糖、高维生素饮食
问题:单选题下列人员中 ,允许在医疗机构从事诊疗技术规范规定的护理活动的是( )A 护理学本科毕业未取得护士执业证书的护士B 护士执业注册有效期满未延续注册的护士C 工作调动,执业证书未变更执业地点的护士D 工作十年,因故吊销执业证书的护士E 取得执业证书1年,后出国留学2年再次返回原医院的护士
问题:单选题患者,女,70岁,因股骨骨折卧床治疗1周,护士为其床上洗发。床上洗头适宜的水温是A 20-22℃B 28-32℃C 40-45℃D 46-50℃E 50℃以上
问题:单选题关于交谈不正确的说法是A 引导病人谈话的主要目的是让病人抓住谈话主题B 交谈可随意展开,不需刻意提前准备C 交谈环境应该安静舒适D 不可随意打断病人E 对病人提出的问题和观点及时解释和适当反应
问题:单选题患者,女,66岁,因急性心肌梗死而急诊入院。入院查体:神志清楚,心率120次/分,律齐。心电图提示前壁广泛性缺血性改变。下午四时值班护士在巡视病房时发现患者意识丧失,呼吸心搏骤停,立即为患者进行心肺复苏术,患者的体位为A 垫枕仰卧位,头偏向一侧B 中凹卧位C 休克卧位D 去枕仰卧位E 端坐卧位
问题:单选题A⑤B④C③D②E①
问题:单选题胃、十二指肠溃疡急性大出血的主要表现是A 剧烈上腹痛B 上腹部反跳痛C 大量呕血或黑便D 肠鸣音活跃E 血细胞比容下降
问题:单选题患者,女,67岁。肺心病病史20年,此次患肺炎,两周来咳嗽、咳痰,今晨呼吸困难加重,烦躁不安,神志恍惚。查体:体温37.4℃,脉搏110次/分,呼吸36次/分,节律不整,口唇发绀,两肺底闻及细湿啰音,血压正常。患者最可能出现了下述哪个并发症()A 呼吸衰竭B 上消化道出血C 急性脑出血D 肾功能衰竭E 急性心力衰竭
问题:问答题问题描述:软件运行一段时间后,发现总账的期初余额录入有误,能否修改?
问题:单选题患儿,男,1岁,因发热、流涕1天来诊。查体:体温39.5℃,精神尚可,咽充血,心、肺、腹未见异常。WBC 9.0×109/L,N 0.35,L 0.65。以下哪项护理措施不正确A 多饮水B 物理降温C 保持适宜的温湿度D 密切观察体温变化E 早期即使用抗生素
问题:单选题患者,男,急性肾小球肾炎,护士未做皮试对患者进行青霉素注射治疗,导致患者发生过敏性休克死亡,该护士行为构成了医疗事故。国务院卫生行政部门将医疗事故分为( )A 二级B 四级C 六级D 八级E 十级
问题:单选题心肺复苏后的处理措施不包括( )A 维持有效的循环和呼吸功能B 维持水、电解质和酸碱平衡C 防止脑缺氧和脑水肿D 做好心理护理,减轻患者的恐惧心理E 由家属代为陪护,满足患者的情感需求
问题:单选题与一患者交谈,其对问埋的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为A 思维中断B 思维松弛C 思维贫乏D 思维迟缓E 象征性思维