幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。
A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值
B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律
C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标
D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导
第3题：
A、以艺术活动的内容吸引幼儿
B、用游戏的形式来进行艺术活动，使艺术活动充满生机和趣味
C、物质媒介起着十分重要的作用
D、教师传统的课堂教学是重要的手段
第4题：
如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？
第5题：
幼儿园教育的基本活动是（）
第6题：
A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
第7题：
幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
第8题：
幼儿园课程的实施要通过拟定各层次的教育教学计划，并通过幼儿在园的__________以及一系列具体的教育活动来进行。
第9题：
在幼儿园活动中，教师对活动过程控制越多，幼儿的自由度越低，教学游戏体验就越弱。（）
第10题：
在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（）。