成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）
第1题：
“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。
第2题：
把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是（）
第3题：
第4题：
家庭对儿童认知社会化与情感社会化的表现。
第5题：
在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）
第6题：
幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。
第7题：
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（）。
第8题：
第9题：
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
第10题：
把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。