职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。
第1题：
A.内化过程
B.综合过程
C.社会化过程
D.外化过程
第2题：
第3题：
A、内化于心、外化于行
B、内化于心、外化于形
C、内化于身、外化于行
D、内化于身、外化于形
第4题：
隐性知识与显性知识转化的主要模式包括（）。
第5题：
践行职业道德所需的个人修为包括内化于心、外化于行、固化于制三个部分。
第6题：
职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的( )陶冶自身情操;“外化”就是将形成的( )转化为自觉的职业道德行为。
A.传统伦理道德;道德观念
B.道德知识、规范;职业道德信念
C.道德准则和信仰;道德理想
D.道德观念;道德信仰
第7题：
在教学活动中，“教”主要是老师的行为，是一种（）过程；“学”主要是学生的行为，是一种（）过程。
第8题：
德育过程就是把道德内化为品德，又把品德外化为__________的过程。
第9题：
美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是（）。
第10题：
态度和品德的形成过程包括依从认同和（）。