对学员进行学习方法的指导，提高学员的学习能力，已成为培训师重要的职责。
第1题：
A、课程任务单的制定
B、培训学员自主学习
C、讨论分析、培训师指导答疑
D、培训师处理反馈信息
E、培训师评价
第2题：
下列()不是护理操作示范对学员的影响作用。
A.满足学员急于操作的心理
B.提高学员的学习兴趣
C.减轻学员记忆知识的压力
D.消除学员对学习的枯燥感
第3题：
“案例研究”在培训中主要用于
A、提高学员的参与性
B、活跃学习气氛
C、激发学员的学习热情
D、提高学员的主动性和分析能力
E、改善沟通技能
第4题：
在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）
第5题：
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
第6题：
A、能够产生学习兴趣,增强学习信心
B、便于了解学员学习能力上的优、缺点
C、使学员自然而然地理解和掌握学习目标的基本原理
D、培养主动自觉进行学习的能力
第7题：
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
第8题：
A.鼓舞学员勇气
B.增强学员兴趣
C.正确引导学员参与
D.激励学员热情
第9题：
对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。
第10题：
怎样对学员进行研究性学习指导？