只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后,对

题目

只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后,对()的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。

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相似问题和答案

第1题:

儿童对于性别角色,主要是认同其父母关于性别的观念。()


参考答案:正确

第2题:

在儿童性别概念的发展中,()。

A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展

B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展


参考答案:B

第3题:

易性癖是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。()


正确答案:错误

第5题:

性别角色认同中.男孩子长大后成了男人,这个是性别的()

  • A、稳定性
  • B、坚定性
  • C、基础性
  • D、差别性

正确答案:A

第6题:

认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变,这表明儿童获得了()。

A.性别化

B.性别认同

C.性别稳定性

D.性别恒常性


正确答案:D

第7题:

根据科尔格的观点,儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是

A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同
B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性
C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性
D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性

答案:D
解析:
科尔伯格认为儿童对自己是男性和女性的基本理解是逐渐发展的,整个过程经历3个阶段:第一,性别自认,也叫性别认同。在两三岁时,儿童理解了自己要么 是男性,要么是女性,并会给自己贴上相应的标签。第二,性别稳定性。在幼儿期,幼儿开始理解性别是稳定的,即男人会变成男人,女人会变成女人,然而,此时幼儿认为女孩如果把发型变成与男孩一样,那么就变成了男孩:男孩如果玩布娃娃就会变成女孩。第三,性别恒常性。在4-7岁,大多数幼儿理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变。他们明白,儿童的性别不受他们所穿的衣服、所玩的玩具的影响。

第8题:

()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。

A、性别标志

B、性别角色

C、性身份

D、性别认同


参考答案:A

第9题:

性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范


正确答案:正确

第10题:

什么是性度,它与性别的关系是什么?


正确答案: 性度是指抛开男女生理上的天赋差别,而依据一个人的体质、性格、行为表现和能力特征来区别的男性化和女性化的程度。
性别则是天赋的,是绝对的,男性就是男性,女性就是女性;性度是相对的。因为就心理差异而言,人原本都是两性的,后来才向男性和女性分化,但这种分化并未达到绝对单性的程度,即男性也会具有女性某些特征,女性也会具有男性的某些特征。一般而言,男性的“男性度”更强一些,女性的“女性度”更强一些。