违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

一般而言，下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是（）。A、创设问题情境B、合作学习C、物质奖励D、反馈

题目

一般而言，下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是（）。

  • A、创设问题情境
  • B、合作学习
  • C、物质奖励
  • D、反馈
参考答案和解析
正确答案:C
如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

A 利用反馈激发学习动机

B 创设情境激发学生学习动机

C外部动机为辅

D 内部动机为主


参考答案：A

第2题：

实施启发式教学的关键在于（　　）。

A、熟悉教材
B、创设问题情境
C、了解学生
D、激发学习动机

答案：B
解析：
创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

第3题：

激发和维持内在动机的措施包括()。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C、培养学习兴趣。

D、利用原有兴趣、动机的迁移。


参考答案：A,B,C,D

第4题：

在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。


正确答案:正确

第5题：

可采用哪些措施激发学生的学习动机（ ）

A.创设问题情境，实施启发式教学
B.根据作业难度，恰当控制动机水平
C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
D.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习

答案：A,B,C,D
解析：
激发学生学习动机的措施有：(1)创设问题情境，实施启发式教学；(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力学习。

第6题：

简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。


答案：
解析：
创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。创设问题情境要求教师：
(1)熟悉教材。掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系，这是创设问题情境的重要前提。
(2)了解学生。使新的学习内容与学生已有的知识水平构成一个适当的跨度，这是创设问题情境的核心。
(3)问题情境创设的方式多种多样，应贯穿在教学过程的始终。

第7题：

学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。
①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平
③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机
⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练，促使学生继续努力

A.①②④⑥
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤⑥

答案：D
解析：
学习动机的激发措施有：(1)创设问题情境，实施启发式教学；(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；(3)充分利用反馈信息，给予恰当的评定；(4)妥善进行奖惩，维护内部学习动机；(5)合理设置课堂环境，妥善处理竞争与合作；(6)适当进行归因训练，促使学生继续努力。具体内容考生可参看人民教育出版社出版、林崇德主编的《教育心理学》。

第8题：

实施启发式教学的关键在于（ ）。A．熟悉教材B．创设问题情境C．了解学生D．激发学习动机


正确答案：B

创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

第9题：

学习动机的激发措施不包括（）

  • A、充分利用反馈信息，恰当进行奖惩
  • B、积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣
  • C、学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者
  • D、指导学生进行积极归因，增加对成功的期望

正确答案:C

第10题：

学校激发学生的内部学习动机的措施主要有（）。

  • A、创设问题情境
  • B、合作学习
  • C、强化
  • D、反馈
  • E、合理组织活动

正确答案:A,C,D,E

更多相关问题
相关内容