布鲁纳的“发现学习”的含义是什么()
第1题:
试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
第2题:
论述布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的有意义接受学习的异同。
第3题:
布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡探究式学习。
第4题:
第5题:
布鲁纳的认知-发现说的基本观点是什么?
(l)学习的实质在于主动地形成认知结构。布鲁纳认为人类具有三种表象模式:动作性表象模式、映象性表象模式和象征性表象模式。
(2)学习过程包括新知识的获得、知识的转化和评价三个方面。
(3)教学应注重使学生掌握各门学科的基本结构。
第6题:
阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。
第7题:
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科基本结构转变为学生的___________。
第8题:
简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
第9题:
第10题:
学习型组织理论中的“学习”的含义是什么?它与传统的学习含义有何不同?