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在班级管理中，当代教育追求的是（）

题目

在班级管理中，当代教育追求的是（）

  • A、通过采用一定的技术性手段实现对班级的遥控
  • B、教师生命个体对学生生命活动的切身参与
  • C、教师生命个体与学生生命活动的真实交流
  • D、以人格互染的形式发生师生生命之间的内在意义的关联
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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第1题：

班主任在班级管理中是（ ）。

A．班级人际关系的艺术家

B．班集体的设计者

C．班级组织的领导者

D．班级的教育者


正确答案：ABCD
班主任在班级管理中扮演多种角色，从班集体的建立到管理，都起着重要作用。

第2题：

班级管理是班级教育管理者带领学生按照班级教育管理规律的要求,为了更好地实现教育教学上标和班级工作目标而进行的一系列的活动。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

班主任在班级管理中的地位（ ）。

A．是班级人际关系的艺术家

B．是班集体的设计者

C．是班级组织的领导者

D．是班级的教育者

E．是班级制度的贯彻者


正确答案：ABCD
班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到管理，都起到重要作用。

第4题：

班主任在班级管理中的地位是（ ）。

A.班级建设的设计者
B.班级组织的领导者
C.班级组织的教育者
D.班级制度的执行者
E.班级人际关系的艺术家


答案：A,B,C,E
解析：
班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到教育引导，再到管理，都起着 重要的作用。

第5题：

()是班级管理的中心任务。

A、班级日常管理

B、班级组织建设

C、班级活动管理

D、班级教育力量管理


参考答案：B

第6题：

教学民主是民主教育的核心,也是当代教育教学追求的目标。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确。

第7题：

班级保教人员是保教活动的主体，教师既是教育者，又作为班级教养工作的组织管理者，在班级保教工作中起绝对主体作用。()


参考答案：错误

第8题：

班主任在班级管理中的地位是（ ）。

A．是班级人际关系的艺术家

B．是班集体的设计者

C．是班级组织的领导者

D．是班级的教育者

E．是班级制度的贯彻者


正确答案：ABCD

第9题：

班级是一种教育组织,因而班级管理属于教育管理。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

在班级大型活动中要重视活动的教育性，但不能刻意追求教育性。

A对

B错


对
略

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