一位同学对“抗日战争”进行探究性学习,其中的四点结论让大家讨论,

题目

一位同学对“抗日战争”进行探究性学习,其中的四点结论让大家讨论,错误的一项是()

  • A、1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发
  • B、台儿庄大捷是抗战以来正面战场的重大胜利
  • C、美国向日本投放两颗原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因
  • D、抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点
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第1题:

科学教育的()是指教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。

A探究性教学

B科学实验

C接受式学习

D课堂讲授


参考答案:A

第2题:

科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中,让学生亲历科学探究的学习过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第3题:

陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括( )。

①古代埃及文明②古巴比伦文明

③古代印度文明④古代希腊文明

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④


正确答案:B

第4题:

美术鉴赏课上,徐老师将十几幅民间木版册发给每个学习小组,要求大家在认真观察和分析图画细节的基础上提出问题,集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是( )。


A.接受性学习
B.技能性学习
C.社会性学习
D.探究性学习

答案:D
解析:
本题考查对学习方式的理解。探究性学习又叫研究性学习或发现学习,是以学生的自主性、探索性学习为基础,在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点,以个人或小组合作的方式,在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。因此,D项正确。

A项:接受性学习是指将要学习的全部内容或多或少的以预定论的形式呈现给学习者,不需要学习者任何形式的独立发现,只需要学习者把学习材料加以内化,把新旧材料的内容有机的结合。和题目表述不符,排除。

B项:技能性学习一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。 和题目表述不符,排除。

C项:社会性学习的表现形式是社会群体各种交流活动和交流过程,从学习内容来说,多样化、且常常动态产生于群体交流过程中。和题目表述不符,排除。

第5题:

初中三年级《科学》课堂,当老师把内径1.5mm两端开口的玻璃管插入水槽时,同学们惊奇地发现玻璃管里的液面比水槽里的液面高出1cm还要多。同学们议论纷纷。老师让学生提出假设,给大家5天时间,利用学校实验室及图书资料进行探究求证。所有参与的同学都记录了假设、求证、多次实验的过程和结论,并进行了解释和交流。
从上述案例可知,探究学习的程序包括( )


A.创设好问题情境
B.建立假设
C.建设解决方案
D.对结论进行解释和交流

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )


答案:对

第7题:

交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第8题:

大学倡导学习与分享,让大家彼此学习更多。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

下列选项中,不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是( )。


A.讲授与示范相结合
B.让学生进行探究性学习
C.观摩水粉写生视频
D.按照风景照片进行描绘

答案:B
解析:
知识点:考生对初中水粉风景写生的教学方法的了解。水粉风景写生是美术专业教学中一个非常重要的环节,在风景写生教学中,学生掌握写生要领比较困难,写生过程常常出现色彩关系不协调,脏、粉、乱现象,针对这些情况,通过讲授与示范相结、观摩水粉写生视频、按照风景照片进行描绘等教学方法,会使教学效果显著提高。A 、C、D三项的理解都是正确的。

B项:水粉风景写生的教学目标是学生掌握风景写生的方法与技巧,并且能够运用水粉进行写生创作,但是学生进行探究性学习并不符合这个学段的认知基础。

第10题:

下列教学指导中,运用了合作学习教学策略的是(  )。

A.带领学生到户外参观植物
B.教师指导学生观察动植物细胞的结构
C.对学生进行分组.并让每个组分别探究反射活动后进行交流
D.与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素

答案:C
解析:
合作学习是在教学中通过小组的形式使学生一起学习并达到学习效果的最优化。故本题选择C选项。

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