简述教学设计的一般模式。

第1题：

简述探究性教学模式的一般步骤。

第2题：

教学设计的基本模式有哪些（）

• A、以教为主的教学设计模式
• B、以学为主的教学设计模式
• C、主导—主体教学设计模式
• D、信息化教学设计模式

第3题：

第4题：

下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

• A、设计教学目标
• B、设计教学媒体
• C、设计教学策略
• D、设计教学模式

第5题：

简述教学设计的模式

第6题：

简述教学设计过程的一般模式。

第7题：

简述教学设计的过程模式具备的特点。

第8题：

简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
（1）关于知识的归属问题，布鲁纳认为知识是人们基于经验中的材料而创造出来的，目的是使经验中的材料具有意义和结构。科学知识是不断发展的，表现为一种持久的探究过程，这就是科学知识的本质。
（2）教学过程中的认识活动和人类的知识探究过程两者之间不存在本质的区别。这样，教学过程就不应当像传统上所作的那样，仅仅把知识作为现成的结论教给学生，而应当让学生通过探究，发现知识。学生不仅得到知识，而且获得探究的态度和方法。
（3）传统的课堂教学的最大弊端是充斥着中间语言，只是谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身。
略

第9题：

请论述教学设计的一般过程模式。

第10题：

简述教学理论的概念模式与教学设计。