人文实践活动是人文素养成长的必由之路,人文素养的成长需要良好人文

题目

人文实践活动是人文素养成长的必由之路,人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶,要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。()

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相似问题和答案

第1题:

人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

人文素养的核心是()。

A.人文精神

B.人文行为

C.人文知识

D.人文关怀


参考答案:A

第3题:

班主任的特殊素质要求有人文素养、法律素养和()。

A、情感素养

B、科学素养

C、道德素养

D、个性素养


参考答案:D

第4题:

人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、()和人文精神。


正确答案:人文态度

第5题:

教师的人文素养,以人文精神为标志,具体包括以下方面

A. 教育理念
B. 人文知识
C. 情感责任
D. 艺术涵养

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

以下哪一项不是人文底蕴素养包括的基本要点?

A.人文积淀

B.人文情怀

C.审美情趣

D.感性思维


正确答案:D

第7题:

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第8题:

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。

A、人文知识

B、人文态度

C、人文精神

D、人文思想


参考答案:C

第9题:

对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

A

B



第10题:

对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


正确答案:错误