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从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）。

题目

从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（）。

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第1题：

从结构上来看,教育功能可以分为()。

A.基本功能

B.衍生功能

C.正功能

D.个体功能和社会功能

E.负功能


参考答案：AB

第2题：

从作用的层次来划分，学前教育的功能可以分为基本功能和（）。

A个体功能

B正向功能

C显性功能

D派生功能


D
略

第3题：

从个体与社会关系层次角度划分社会制度的功能,可以分为( )。

A、行为导向功能

B、社会整合功能

C、社会控制功能

D、文化传递和创造功能


参考答案：ABCD

第4题：

学前教育的工具功能也就是学前教育的（）

  • A、社会功能
  • B、个体功能
  • C、个人功能
  • D、育人功能

正确答案:A

第5题：

从功能上来讲，Internet的信息服务基本上可以分为三类：资源共享、（）、发布和获取信息。


正确答案:交流信息

第6题：

教育功能按其作用的对象，可以分为个体发展功能和（ ）。


答案：社会发展功能,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题：

从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

A基本功能

B正向功能

C显性功能

D社会功能


D
略

第8题：

从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能()。

A.教育的正功能和负功能

B.教育基本功能

C.教育的个体功能

D.教育的衍生功能

E.教育的个体功能和社会功能


参考答案：E

第9题：

从作用表现形式的角度，学前教育功能可以分为（）

  • A、个人功能和社会功能
  • B、基本功能和派生功能
  • C、显性功能和隐性功能
  • D、现实功能和潜在功能

正确答案:B

第10题：

从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）


正确答案:期望功能与实际功能

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