教师开发生产性课程需要的策略性准备包括（）A、要善于把握课堂的反馈信息B、备课不仅要备教材同时也要备学生和教法C、利用课堂突发事件来生成课程D、以批判性思维对待生成性课程

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

• A、学生
• B、教学内容
• C、教学重点
• D、教学难点

第5题：

建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。

A课堂、教材、教师

B课堂、教材、学生

C课程、教学、教师

D课程、教学、学生

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

翻转课堂教师的备课模式是（）

• A、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
• B、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取教学难点，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动
• C、备教材、备课标、备学生--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂教学
• D、备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动

第10题：

备课不仅要备教材同时也要备学生和教法。