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学校管理心理学的研究对象是（）为实现预定的目标，实施管理职能时，

题目

学校管理心理学的研究对象是（）为实现预定的目标，实施管理职能时，与被领导者交互作用过程中产生的（）。

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第1题：

管理的目的是()。

A.实现管理的职能

B.达到组织目标

C.完成预定计划

D.使组织健康发展


参考答案：B

第2题：

学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本／学校管理成果。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

学校管理原则是学校中()为实现预定目标进行共同活动的基本要求,是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。

A、管理者

B、教师

C、校长

D、被管理者


参考答案：A,D

第4题：

学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。


正确答案:交互；心理现象及规律

第5题：

绩效管理是对工作全过程的控制与管理，以期实现预定目标。


正确答案:正确

第6题：

管理心理学的研究对象是管理活动中的心理现象及规律。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

以下哪个选项用来描述管理的计划职能最合适（）。

  • A、计划职能是指思考为实现企业目标需要做什么的一个过程
  • B、计划职能是以下过程：思考为实现企业目标需要做什么，并对实现目标的过程进行设计
  • C、计划职能是指对实现企业目标的过程进行设计
  • D、计划职能是指考虑企业目标的过程

正确答案:B

第8题：

对人力、物力、财力、信息、时间进行有效组合，为实现管理目标进行的活动指的是( )。

A、计划职能

B、组织职能

C、控制职能

D、调节职能

E、决策职能


参考答案：B

第9题：

对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。


正确答案:正确

第10题：

教育管理心理学的研究对象是（）

  • A、学校领导和被领导的关系及规律
  • B、教育管理活动中人的心理现象及规律
  • C、教育管理活动中人的一切行为及规律
  • D、教育管理活动中人与物关系及规律

正确答案:B

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