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（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A、任务表现评价B、档案袋评价C、学习结果评价D、学习过程评价

题目

（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

  • A、任务表现评价
  • B、档案袋评价
  • C、学习结果评价
  • D、学习过程评价
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

过程评价对学习结果的评价通常是指,在学生经过一段时间的学习后,进行一次评价,以这次评价的结果来反映学生在接受评价之前一段时间的学习成效。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第2题：

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()

A.交流评价

B.表现评价

C.观察评价

D.档案袋评价


参考答案：A

第3题：

对()的评价通常指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

A.学习过程

B.学习结果

C.学习表现

D.学习任务


正确答案：A

第4题：

通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。

A.交流评价

B.档案袋评价

C.任务表现评价

D.观察评价


参考答案：B

第5题：

对()的评价,通常是指在学生经过一段时间的学习后进行一次评价,以这次评价的结果来反映学生在接受评价之前一段时间的学习成效。

A.学习结果

B.学习目标

C.学习过程


参考答案：A

第6题：

促进学生学习的过程评价有()。

A.观察评价

B.交流评价

C.档案袋评价

D.任务表现评价


参考答案：ABCD

第7题：

对()的评价,通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。

A.学习过程

B.学习阶段

C.学习效果


参考答案：A

第8题：

通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。

A.表现评价

B.档案袋评价

C.观察评价

D.交流评价


正确答案：C

第9题：

通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。

A.任务评价

B.纸币测验

C.结果评价

D.过程评价


参考答案：D

第10题：

主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是

A.纸笔测验
B.表现性评价
C.真实性评价
D.档案袋评价

答案：D
解析：
题干所描述的评价是档案袋评价。

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