问题：注意可以分为（）和（）
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问题：教学评价的原则有客观性原则、（）、整体性原则和指导性原则。
问题：简述分析与综合的关系。
问题：差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的， 两者成（）的关系。
问题：凯洛夫教育学分为总论、（）、德育论和学校管理论四个部分。
问题：所有的教育都能发挥正向的促进作用
问题：只有中国这样的人口大国才实行义务教育。
问题：适应
问题：谈谈教师应该如何对学生情绪进行识别并促进学生情绪的自我调节。
问题：教育为政治经济服务主要通过（）表现出来。A、培养人B、参与政治活动和经济活动C、传播文化和科学知识D、生产斗争
问题：教师专业是促进个体（）的职业。
问题：课堂教学过程一般由引起学习动机、领会知识、巩固知识、（）、检查知识等几个阶段组成。
问题：（）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、马斯洛D、杜威
问题：官学衰微，私学大兴 ，墨儒两家的私学成为当时的显学是在（）A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国
问题：现代教育对文化的选择主要通过对（）的选择、对教育方式方法的选择来实现的。
问题：在我国历史上，科举制度（）开始盛行。
问题：皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义
问题：教学具有教育性是由（）率先提出的观点。
问题：教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
