试析西方自然主义教育思想的形成和发展教育基本主张及其影响。
第1题：
自然主义教育思想基本主张什么，对近代现代教育产生了哪影响？
⑴教育基本主张：①卢梭主张教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展；人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准；自然教育的目的是培养自然人；自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由；自然的教育要根据儿童的身心发展特点施教育。②裴斯泰洛齐主张，自然的教育可以通过家庭和学校进行；自然的教育应依据自然的法则，考虑儿童的年龄特征和心理特点；要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性，发展儿童在道德、智慧和身体各方面的潜在能力；要从最简单的要素开始进行教育。
⑵影响：①确立了一种自然教育和儿童本位的教育观②影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践③奠定了欧美新教育改革的思想基础。
第2题：
简述卢梭自然主义教育思想的基本主张及其影响。
卢梭强调：
1）教育应遵循人的自然本性，使人得到自由的发展；
2）人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准；
3）自然教育的目的是培养自然人；
4）自然教育的基本原则是尊重儿童的特点，给儿童以充分的自由；
5）自然教育要根据儿童身心发展特点施教。
影响：确立了一种教育遵循自然和儿童本位的教育观，影响了几代教育家（赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、杜威等）的教育思想和实践；奠定了现代欧美教育改革的思想基础。
第3题：
杜威所主张的教育思潮被称为（ ）。
A．存在主义教育思想
B．要素主义教育思想
C．实用主义教育思想
D．永恒主义教育思想
第4题：
第5题：
第6题：
简述杜威进步主义教育思想的基本主张。
杜威：
认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
教育目的——提出生长就是教育目的，反对外在的、固定的和终极的教育目的。
课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
教学方法——“五步教学法”。
道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。
第7题：
第8题：
人文主义教育思想的基本主张和特征有哪些？
①文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以古典语言和古典学科为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
②文艺复兴后期的人文主义教育思想比较重视教育的世俗性和贴近现实生活，强调教育应培养新人。
③宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义教育思想，也比较注重教育世俗性，但它更强调教育的群众性和普及性。
④宗教改革后出现的唯实主义教育思想也是人文主义教育思想的继承和发展。这种思想注重提高人的地位，强调教育应按照人的自然顺序进行，教学过程应当运用新知识和新方法，表现出了一种求实的人文主义精神。
第9题：
第10题：