（）研究人们在日常生活中如何交往，他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。

题目

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相似问题和答案

第1题：

中学生交往有哪些特点？如何提高他们的交往能力？

正确答案: 中学生交往的特点
（1）交往需要的迫切性，即同窗、同学、朋友交往的愿望越来越强烈，这与独生子女增多有关；
（2）交往观念的开放性，即当前中学生的交往在摆脱父母的同时，也不愿意受以往交往观念和传统习俗的束缚，呈现出强烈的自我意识和开放性；
（3）交往行为的自主性，即中学生随着自我意识的增强，开始要求按照自己的交际观念和交往行为去选择朋友；
（4）交往范围的广泛性，当代中学生的交往，不像过去的中学生只和同性朋友交往，只和本班、本组的同学交往，而是使交际圈子呈现一种拓展的趋势；
（5）交往内容的丰富性，当代中学生聪明，知识面宽，很多事情都可以成为交谈的话题；
（6）交往手段的多样性，当代中学生接触的事物远远超过以前的中学生，因此，同学间的交往既有传统的方式，也有现代的手段，多种多样。
根据当今中学生交往的一系列新特点，使他们在交往中注意以下几点，有利于提高他们的交往能力：
（1）在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；
（2）尊重朋友的意愿；
（3）保守朋友的私人秘密；
（4）双方互相信任；
（5）朋友不在场时，同样维护其正当利益；
（6）公开场合不互相指责；
（7）给朋友以感情上的支持；
（8）交流时注意力集中，不能心不在焉；
（9）尽量使朋友感到相处的快乐；
（10）不季度朋友的其他社会关系；
（11）坦率地敞开自己的情感；
（12）遇事多征求对方的意见；
（13）与朋友共同分享成功的快乐；
（14）发生矛盾时互相忍让；
（15）生活上关心朋友；
（16）不唠叨；
（17）注意必要的礼节。

第2题：

在国际交往中，如何规范自己的交际行为？

正确答案: （1）涉外人员应为人宽厚。为人宽厚，是指待人宽容而厚道，有容乃大。对待别人要讲究胸怀宽大、有气量、态度诚恳，不能小肚鸡肠、心胸狭窄、一味苛求。
（2）涉外人员应为人正直。为人正直是指一个人公正而坦率，处理问题时一视同仁，不偏不倚；表明立场时诚实直率，坦坦荡荡。
（3）涉外人员应为人谦恭。为人谦恭是指一个人在与任何人打交道时都应当态度谦虚，处处不失敬人之意。并且，在国际交往中，涉外人员要做到为人谦恭，一要坚持一如既往；二要力戒形式主义。

第3题：

交往艺术是指()。

A、人们在交往中对必须遵守的规则的理解、遵守和运用

B、指人们在交往中尤其应当注意的、对沟通与否起到关键作用的要点

C、使人在不动声色中赢得交往对象的信任，与对方达到沟通的目的

参考答案：A

第4题：

礼节（）。

A、是指人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、致意、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。
B、是指人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。
C、是指人们与交往时对他人表示、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式。

正确答案:A

第5题：

国际交往中如何称呼对方？

正确答案:（1）一般对男子称先生，对女子称夫人、女士、小姐。对已婚女子可称夫人，对不了解婚姻情况的女子或未婚女子不可称夫人。这些称呼均可冠以名称、职称、衔称等。如“布莱克先生”、“议员先生”、“市长先生”、“秘书小姐”、“怀特夫人”等。
（2）对地位高的官方人士，一般为部长以上的高级官员，按国家情况称“阁下”、“先生”或职衔。如“部长阁下”、“总统阁下”、“大使先生阁下”等。但美国、墨西哥、德国等没有称“阁下”的习惯，因此可称先生。对有高级官衔的妇女，也可称“阁下”。
（3）对医生、教授、法官、律师以及有博士学位的人士，可单独称“医生”、“教授”、“法官”、“律师”、“博士”等。同时可以加上姓氏，也可以加上先生。
（4）凡与我国有同志相称的国家，对各种人员均可称同志，有职衔的可加职衔，如“主席同志”、“大使同志”等，也可姓名加同志。

第6题：

职业既是人们谋生的手段，又是人们与社会交往的一种主要途径。

正确答案:正确

第7题：

交谈礼仪用以指导人们如何进行交往，达到（）的目的。

正确答案:有效交谈

第8题：

在交往中，人们不再以某种特殊群体的规范来约束自己的行为，而是以自由．平等的普遍规则作为交往的指南。这种交往的类型称为（）。

A本能型交往

B规范型交往

C理性型交往

D原则型交往

D
略

第9题：

礼节是指（）。

A、人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、致意、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式
B、人们在日常生活与交往时对他人表示尊重、祝贺、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式
C、人们与交往时对他人表示、问候、感谢、哀悼、慰问等的各种惯用形式

正确答案:A

第10题：

在国际交往中应当如何选择交谈的话题？

正确答案:1）双方所正式拟定的内容；
2）有助于交往对象进一步了解我方实际情况的内容；
3）对交谈对象所属国家、民族、单位以及对本人表达敬意的内容；
4）交谈对象本人确有所长的内容；
5）举世公认的格调高雅的内容；
6）公众所欢迎的轻松愉快的内容。

（）研究人们在日常生活中如何交往，他们又是如何使这种交往产生实质

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